“妈，我就想玩手机！
”—— 刘女士无奈地放下手中的活，听到儿子又在和她呛声。
这个场景对很多家长来说，估计并不陌生。
每天在孩子和手机之间展开拉锯战，已然成了不少家庭的一种常态。
家里的小轩弟每次都拿着手机，刷短视频，玩游戏。
每当刘女士试图讲道理，让他多看看书时，小轩弟总是一脸不耐烦，有时竟会顶撞几句：“读书有什么好玩，看手机多有趣！
”刘女士开始思索，自己是否有什么地方做错了，仅仅靠不断地说教，似乎并没有什么效果。
从孩子的兴趣出发刘女士偶然间和一位朋友聊起，发现朋友的孩子小明却是个“小书迷”。
究其原因，朋友一语道破天机：“得先从孩子的兴趣出发！
”朋友说，小明痴迷于恐龙，于是朋友给他买了《恐龙百科》。
一开始，小明把书当玩具，翻来覆去地看，发现里面的内容比爸爸讲的恐龙故事还要生动有趣。
渐渐地，小明连手机都不太看了，成天研究恐龙。
刘女士终于明白，与其强逼孩子看那些自己也不喜欢的书，不如先投其所好。
刘女士开始下功夫研究小轩弟的兴趣。
她发现，小轩弟喜欢看《名侦探柯南》，于是干脆买了一套童书版的侦探小说。
果然，小轩弟开始一有空就看的津津有味，不但提高了阅读兴趣，还培养了逻辑思维能力。
营造阅读氛围培养孩子阅读的兴趣，单靠书籍还不够。
一次偶然的机会，刘女士听说其它家庭有个独特的习惯——家庭读书会。
家人每周六晚上会围坐在一起，各自分享自己这一周看的书，讨论故事情节，还会展开一些小辩论。
最初，小轩弟对这个活动兴致缺缺，而刘女士也没有强逼他参与。
全家人只是自顾自地分享书中的乐趣。
渐渐地，小轩弟也有些“眼红”，开始琢磨如何加入其中。
为了融入家庭读书会，他开始把看书当成一件有趣的事，还自告奋勇要给大家讲自己看的故事。
这样的一种方式，不只有助于培养孩子的阅读兴趣，还增强了家庭的凝聚力。
孩子从原来的被动阅读，变成了主动分享。
阅读“游戏化”孩子们大多爱玩，不爱“枯燥”的学习，于是刘女士想到了另一个办法——将阅读变成一场游戏。
她制定了一个“21天阅读打卡挑战”，每天规定小轩弟读几页书，并通过阅读和写作小笔记，这过程中获得一些小奖励。
比如读到每天规定的页数，会在小卡片上得一个小星星，后来星星积攒到一定数量，就可以换取自己喜欢的小礼物。
随着阅读量的增加，小轩弟慢慢发现，书里的内容本身就有吸引力，甚至在挑战结束后，他会自己主动要求多读几页。
阅读，渐渐成了他生活的一部分。
坚持才是关键当然，刘女士也明白，培养孩子的阅读习惯并非一蹴而就。
她记得朋友提起过自己的经历：读《小王子》时，孩子最初觉得无趣，阅读进度非常慢。
但朋友每天陪着他，一页一页地读，讨论书里的故事。
时间久了，孩子竟然爱上了这本书，还主动去找其他类似的书来读。
所以，坚持才是关键。
刘女士每天抽出一点时间陪小轩弟读书，哪怕只是十分钟，重要的是这样的仪式感。
感觉到母亲的爱和陪伴，小轩弟也从刚开始的应付，到之后的主动，再到后来自觉地去选择适合自己的书籍。
文章结尾，刘女士总结道，让孩子爱上阅读，不是靠逼迫、说教，而是需要方法，需要耐心，更需要家长自身的主动参与和示范作用。
每个孩子都有属于自己的兴趣，找到他们心中的那把“钥匙”，打开阅读的大门，让他们在书籍中发现乐趣，感受不一样的世界。
亲爱的家长们，不要急于让孩子一夜之间变成书迷，慢慢来，用心陪伴，相信你们也会发现，阅读这颗种子会在不知不觉中发芽、开花、结果。
谁知道呢？
也许下一本孩子迷恋的书，就是你偶然间提起的，或者是你们一起读完的某本绘本呢。
未来的某一天，你会欣慰地发现，孩子已经在书海中遨游，并享受其中带来的无穷乐趣。
