【前言】
1910年，年仅17岁的毛泽东决定离开家乡，踏上了他人生中的第一次远行。在出发前，他写了一首诗留给父亲，诗中表达了坚定的决心：男子汉应当志在四方，不达目标绝不回头，死后也不必一定要葬在家乡，因为无论在哪里，都能找到归宿。这首诗不仅展现了他对未来的无限憧憬，也体现了他对家乡的深情告别。
在毛泽东的故乡，他不仅以革命领袖的身份闻名，更有一段鲜为人知的早期生活经历。他的童年时光同样充满了非凡色彩，与后来的革命生涯相比毫不逊色。这段经历为他的成长奠定了基础，塑造了他独特的性格和视野。
【中国诞生毛泽东】
位于湖南省会长沙以南，有一座被群山环抱的小城。这座县城坐落在湘江之畔，还有浏阳河穿城而过，因此得名为湘潭。
往西走大约40公里，在湘乡、宁乡和湘潭三县交界的地方，有座风景秀丽的山。相传很久以前，舜帝南巡经过此地，让人在这里演奏箫曲，创作出了著名的《萧韶九成》。
因此，后人将这首乐曲命名为韶乐，而这座山也因此被称为韶山。从远处看，韶山巍峨挺拔，直插云霄，周围山峰连绵起伏。山上的仙女庵、顿石门和桃花洞等景点，构成了著名的韶山八景。
在这片山脉的腹地，一条小溪静静蜿蜒，溪水旁散落着几户人家，周围是大片耕地。如果将这座山脉的走势比喻为一条巨龙，那么在龙颈的位置，有一个低调的小村庄，这就是韶山冲。
1368年，朱元璋在南京创立明朝。当时，一位来自江西的年轻人追随朱元璋，长途跋涉到云南。他在那里成家立业，晚年回到故乡，定居韶山。这位年轻人便是毛泽东的先祖毛太华。
毛太华离世后，他的后代在韶山扎根并不断壮大。经过五个世纪的变迁，到了1893年，中国正处于清朝光绪年间。当时，国家正遭受列强的侵略，人民生活在水深火热之中。就在这样的历史背景下，毛泽东诞生了。
在上屋场，年轻的毛顺生与年长三岁的文七妹结为夫妻。婚后生活拮据，他选择参军半年以谋生计。退役后，他回归农田，勤恳耕作，同时兼营小本生意。经过不懈努力，他逐渐积累了一些财富，为家庭打下了经济基础。
文七妹之前生的两个孩子都没能活下来，令人惋惜。1893年12月25日晚上，韶山冲乌云密布，紧接着雷声大作，大雨倾盆。就在这天，文七妹在家里感到剧烈的腹痛，即将分娩。
毛顺生冒着大雨跑到邻村找来了一位产婆。他站在屋外，心里七上八下，不停地踱步。走到文七妹平时拜佛的地方，他也点了根香，心里默默祈祷，希望母亲能顺利度过这一关。
毛顺生在门外焦急地喊道：“快生了吗？还没好吗？”接生婆有些烦躁地回应：“别喊了！”毛顺生继续催促：“希望是个男孩！”
深夜时分，文七妹的呻吟声逐渐消失，随之而来的是一声婴儿的啼哭。接生婆向门外高声宣布：“母子平安，生了个男孩！”
毛顺生得知生了个儿子，顿时喜出望外，赶紧跑进屋里，一把抱起婴儿，坐在文七妹身旁。他对着接生婆说道：“真是太感谢您了，明天我一定请村里人来吃红蛋庆祝！”
毛顺生这几天特别高兴，脸上一直挂着笑容。他在家里准备了不少好菜，邀请全村的人来热闹一番，连族长也来了。族长看了族谱后告诉毛顺生，按照辈分，这孩子应该用“泽”字来取名。
根据毛家族谱的记载，自第七代起，家族开始记录谱系，传承的辈分用字为“立显荣朝士，文方运际祥，祖恩贻泽远，世代永承昌”。毛顺生属于“贻”字辈，因此他在族谱中的正式名字是毛贻昌。
关于孩子的名字，文七妹提议找一位算命先生来取，这样更能体现出对孩子的重视。她认为，如果孩子的命格属水，名字中就应该包含与水相关的字；如果是火命，那就选用与火有关的字。
毛顺生对迷信那一套不感兴趣，他更信赖自己的判断。看到当时清朝政局动荡，他立刻决定用“东”字给孩子取名，并取字“润之”，排行老三。“润”和“泽”都是寓意美好的字，寄托着他希望孩子能滋养中华、造福东方的愿望。
可文七妹心里挺不安的，之前生的两个孩子都没能养活，这次要是再出什么意外可怎么办？她和毛顺生一商量，觉得把孩子送到娘家，让外婆来照顾可能更稳妥。
毛顺生认为这是个不错的选择，文家世代以学问见长，送孩子去那儿能打好基础，这正合他的心意。
毛顺生抚养了毛泽东一年多后，将他送到了文家寄养。毛泽东在文家一直生活到8岁，等到毛顺生去接他时，毛泽东的样貌和性格已经发生了很大的变化。
【有趣的童年，超高的天赋】
文家住在唐家坨，离韶山冲只隔一座山，是个四代同堂的大家族。外祖父文芝仪，有三个儿子和三个女儿，个个都有文化，有学问。毛泽东的舅舅还开了间私塾，表哥文运昌等人也都学有所成。
在文家宅院外，有个水塘，塘边立着一块光滑的大石头，当地人叫它观音石。毛泽东的外婆信这些，为了让他变得刚强，就让他认这块石头做干妈，还给他起了个小名，叫“石三伢子”。
毛泽东诞生的次年，中国陷入动荡，东部沿海爆发了冲突。日本军队占领了朝鲜王宫，并于8月1日正式向中国宣战。这一年恰逢中国农历的“甲午”年，因此这场战争被历史记载为中日甲午战争。
晚清政权昏庸软弱，对外战争屡战屡败。尽管清军将士拼死抵抗，仍遭受巨大损失。面对战局恶化，慈禧太后被迫派遣李鸿章进行议和谈判。这一系列决策使清政府陷入无法挽回的颓势，最终走向衰亡。
几年后，毛泽东的舅舅向他讲述了一些国家大事。当时毛泽东年纪还小，虽然不太明白具体内容，但他清楚地记得舅舅的表情非常严肃，似乎对国家的前景感到十分忧虑。
文七妹怀孕期间，每次到文家探望毛泽东时，步履都显得不稳。毛泽东见状，赶紧上前扶住母亲，口中不停地呼唤：“妈妈，妈妈。”
由于外婆忙于家务，平时没时间照看毛泽东，于是她让文运昌和文南松带着毛泽东去舅舅办的私塾里玩。
在私塾里，大多数孩子都七八岁了，主要学的是《四书五经》，也有简单的《三字经》和《百家姓》。毛泽东当时才三四岁，却对老师讲的内容特别感兴趣，也很快适应了课堂。他和其他孩子一起在私塾里玩，从来不哭不闹，反而很专注地听老师讲课。
毛泽东年仅六岁时，便已能流利背诵私塾中的全部课程，其学习进度远超同龄人两年之久。这一成就连他的表哥文运昌也感到意外。
1899年，也就是光绪二十五年，年仅六岁的毛泽东已经能够阅读《水浒传》和《三国演义》这两部古典名著。他仅凭借舅舅的一本《康熙字典》，就能在大树下一坐就是一整天，沉浸在书海中。
毛泽东8岁时，毛顺生将他接回了家。那时，毛顺生可能并未意识到，毛泽东在文家已经学了不少本事。他不仅能流畅地阅读小说，还能和成年人自如地交流。这些技能为毛泽东日后的成长奠定了坚实的基础。
毛泽东从小就展现出非凡的学习才能。在老家时，村里的孩子们总爱跑到他家门口，热情地招呼他：“润之，走，咱们去河里游泳！”
毛泽东常和伙伴们到池塘戏水，但毛顺生不赞成孩子贪玩，希望毛泽东多帮家里做事。每当发现毛泽东下水，他就会手持荆条在岸边喊：“润之，快上来！”
毛泽东面对父亲的责备，没有选择沉默，而是冷静地反驳。他坚持认为自己已经完成了任务，不明白为何还要受到惩罚。这种态度表明，他从小就不轻易接受不公正的对待，而是勇于表达自己的观点。
毛顺生半信半疑：“我刚让你做的事，这么快就搞定了？”毛泽东回应：“你要是不信，自己去看就知道了。”毛顺生走到茅房，发现所有活计确实都被毛泽东处理得妥妥当当，一时语塞，不知该说什么。
孩子们好奇地问：“润之，你怎么能用一个上午完成别人一整天的工作？”毛泽东微笑着回答：“我有自己的诀窍，你们要是遇到难题，随时可以来找我帮忙。”
毛泽东自幼便展现出非凡的领袖气质，他的机智和才能在他童年时期就已显露无遗。作为一群孩子中的核心人物，他自然而然地成为了他们的领头羊。
有一天，虎子来找他，提到虎妞总是挨她爸的骂。原因是虎妞一边放牛一边采蘑菇，结果两头都没顾好。虎子想帮忙，但自己也忙着放牛，实在抽不开手。
毛泽东灵机一动，提出了一个巧妙的方案：“既然看管一头牛和看管三头牛差不多，不如你们把牛交给我照看，你们去采蘑菇。等你们回来，我们再把蘑菇平均分配。”
傍晚时分，虎妞和虎子满载而归，采了不少蘑菇。与此同时，毛泽东照看的牛也吃得肚子滚圆。这下，虎妞再也不用担心挨家人的骂了。
毛泽东在年幼时就展现出非凡的智慧，他想出的巧妙办法让韶山的乡亲们对他另眼相看。他的点子不仅解决了实际问题，还成为当地家家户户效仿的典范。这些事迹在韶山广为传颂，成为人们津津乐道的话题。毛泽东的聪明才智从小便显露无遗，他的故事在当地流传甚广，成为激励后人的佳话。
1902年，毛泽东刚满9岁，他的父亲毛顺生决定送他去私塾学习。按照韶山当地的传统，孩子到了8岁就该正式接受教育了。
数日后，毛泽东被送到附近的一所私塾就读，这所私塾仅有一间教室，学生们坐在长凳上，摇头晃脑地诵读着《三字经》：“人之初，性本善……”
毛泽东刚入学不久，老师就向家长反映，他在班里特别顽皮，不仅自己不好好听课，还经常鼓动其他同学逃课去河里玩水。
毛顺生对此感到非常不满，他直接问毛泽东为什么逃课。毛泽东解释说，他逃课有两个原因：首先，他觉得在外面自学比在教室里效率更高；其次，老师教的内容他已经掌握了。
邹春培作为教师，心中有些不服气，决定测试一下毛泽东的水平，于是故意出了个对联题目来为难他。
老师讲：“世间万物都不值一提。”毛泽东立刻回应：“我觉得只有读书最重要。”邹春培接着问：“洗脚。”毛泽东迅速答道：“修心养性。”经过几轮对话，毛泽东表现优异，邹春培始终无法占上风，于是找到毛顺生，无奈地表示：“你家孩子我教不了，他的学识已经超过我，你还是找别人教他吧。”
邹春培对这个学生深感钦佩，在他多年的教学生涯中，从未遇到过如此聪慧的孩子。就拿毛泽东每天给孩子们讲的三国故事为例，这些故事不仅孩子们闻所未闻，连作为老师的他也知之甚少，只能从说书人那里偶尔听到一些片段。
由于之前的求学经历不太顺利，毛顺生不得不为儿子频繁更换私塾。1906年秋天，毛泽东来到井湾里私塾继续学习。在这里，他遇到了一位名叫毛宇居的老师，巧合的是，这位老师还是毛泽东的远房亲戚。
那天，毛宇居外出办事，出门前叮嘱孩子们要专心学习，别到处乱跑。等他回来一看，教室里空了大半，一问才知道，学生们都跟着毛泽东上山摘野果去了。
毛宇居听闻此事后怒不可遏。要知道，那时还是清朝，光绪帝在位，尊师重道的传统观念在人们心中早已根深蒂固。毛泽东的行为无疑让毛宇居感到极大的羞辱，严重损害了他的尊严。
毛宇居问道：“谁允许你带同学们出去玩的？”毛泽东回答：“在山上背书效率更高。”毛宇居随即要求：“那你背给我听听。”毛泽东立刻流利地背诵了出来。
毛宇居无奈之下，决定通过提问来考验对方。他对润之说道：“我早就听闻你才智过人，现在我给你出一道题目。如果你能答对，之前的事就一笔勾销；要是答不上来，那就别怪我不客气了。”
毛宇居走到院中的井旁，提议让毛泽东为这口井写赞词。毛泽东在院子里踱步，凝视着井水，沉思片刻后回应。
庭院方正，四面被高墙环绕。
清澈的水流中，卵石清晰可见，几条小鱼被困在中间。
局限于单一资源，难以实现持续发展。
这首看似简单的诗作，虽然略显青涩，但充分展现了毛泽东卓越的文学才能。毛宇居对此感到十分震撼，他认识到，不仅同龄的孩子难以写出这样的诗句，就连成年人也难以达到如此精妙的创作水平。
毛泽东在这首诗中用了一个生动的比喻，将孩子们形容为被困在教室中的小鱼。他认为，这样的环境限制了孩子们的成长，使他们无法真正成熟，心灵也得不到充分的发展。这个比喻强调了教育环境对儿童成长的重要性，暗示了过于封闭的教育方式可能对孩子的全面发展产生负面影响。
毛宇居嘴上不认输，心里却暗自佩服，觉得这孩子将来肯定大有作为。
建国初期，毛主席特意请自己的老师毛宇居到中南海叙旧。见到昔日的学生如今成为国家领袖，毛宇居感慨道："润之从小就天资过人，这一点我印象特别深刻。"毛主席听后幽默地回应："还得多谢您当年没让我挨打。"这段对话展现了师生间的深厚情谊，也体现了毛主席对启蒙教育的感恩之心。
【人生的引路人】
在毛泽东的青年时期，李大钊和陈独秀无疑是其思想发展的重要导师。然而，在他离开家乡韶山之前，还有一位关键人物对他的世界观产生了深远影响，那就是文运昌。这位人物在毛泽东早期思想形成过程中扮演了不可或缺的角色，为其后来的革命理念奠定了重要基础。
1910年，毛泽东的父亲毛顺生决定让17岁的儿子去米店干活。在他看来，读书已经不再重要，让儿子接手家族产业才是关键。
当时，毛泽东的母亲文七妹病情严重，他长途跋涉前往衡山的一座寺庙，为母亲求取香灰。在那个年代，寺庙的僧人告诉他，将香灰溶于水中饮用能够治疗疾病。
毛泽东刚到家，文运昌正好来看他姑姑，见状立刻批评道：“你这是在搞封建迷信，我听说这种东西会害死人的。”
他立刻将之前求来的香灰丢弃，从随身携带的包中拿出一个小药瓶，给文七妹服用了西药，她的病情迅速好转。
作为毛泽东家族中学识最深的成员，文运昌曾苦口婆心地劝说过毛顺生。他直言不讳道："姑父，润之这孩子天资聪颖，如果不让他继续求学，等于断送了他的大好前程。"
毛顺生固执己见，坚信经商才是出路。然而，文运昌力劝毛泽东继续学业，前往湘乡东山学堂深造。对学问充满向往的毛泽东本人也渴望继续读书。
当晚，文运昌递给毛泽东一本名为《盛世危言》的书，书中充满了开放和进步的理念。这是毛泽东首次接触到这样的思想，他被深深吸引，内心激动不已。这本书为他打开了一个全新的视角，激发了他对未来的无限遐想。
毛泽东已经下定决心，即使父亲反对，他依然带着行李悄悄离开了家。当晚，他在父亲常翻阅的账本中留下了一首诗。
年轻人下定决心离开家乡，不取得成就绝不回头。何必一定要在家乡安葬，世界各处都有美丽的青山。
在东汉时期，跟随光武帝刘秀征战天下的功臣马援，也曾表达过相似的观点。
公元44年秋天，马援带着军队打了胜仗回来，他的朋友孟冀过来道喜，还劝他别太累，应该回家多休息。马援听了，直接就说：“男人嘛，要死也得死在战场上，用马皮包着尸体埋在那儿才叫爷们儿。现在匈奴还在边境捣乱，我怎么能窝在家里陪老婆孩子过安稳日子？”他的意思很明白，真正的男子汉就该在战场上拼到底，而不是在家享清福。
毛泽东自幼便广泛涉猎各类书籍，成年后自然熟悉陆游的诗句和马援的事迹，因此这首诗成为他借诗言志的典型作品之一。
在文运昌的指引下，毛泽东踏出了韶山，迈向了求学的新旅程。他在东山学堂结识了萧子升等同学，随后考取长沙的学校，进入第一师范深造。在那里，他遇到了另一位对他影响深远的老师——杨昌济。
在杨昌济的推荐下，毛泽东前往北京大学边工作边学习。正是在那里，他认识了李大钊和陈独秀。这次相遇成为他人生的转折点，坚定了他投身革命的决心。
最终，他彻底扭转了中国的命运，率领庞大的军队克服重重困难，取得了最终的胜利。
【后记】
1920年，杨昌济因病去世。在他生前写给章士钊的信中，他提到：“我要郑重地告诉你，国内有两位非凡的人才，他们前途无量。如果你不谈救国也就罢了，但若要救国，必须首先重视这两人。”
这句话的潜台词是，救国的关键在于重视和保护好这两个人。其中一位就是毛泽东。
