威胁会产生恐惧，可以帮助我们在某个时刻强加我们的意志，但它们几乎不能起到教育的作用。
没有人说养育孩子很容易。很多时候，会觉得这是一个复杂的过程，给人一种永无止境的感觉。但是，我们必须记住，教育孩子意味着与他建立情感联系。这就是为什么尽量不失去耐心或进行威胁教育。
不管你信不信，权威和威胁是不一样的。威胁对孩子来说是一个负面的东西，可能导致情绪退缩。
一些父母或监护人利用威胁作为教育孩子的手段很常见。毕竟，我们的祖父母是这样教育我们的父母，同时我们的父母也是这样教育我们的。
格雷罗自治大学的认知行为心理学家 Maricela Fonseca Analco 认为，威胁是一种遗传资源。“大多数成年人都是根据自己的经验这样做的，”他说。他还记得“他们在童年或青春期也受到过威胁”。
有趣的是，这些威胁很可能对我们孩子的教育产生适得其反的效果。“这种威胁会让他们觉得必须战斗或越界来保护受到威胁的东西”。
当孩子还小的时候，威胁可能会起作用，但这只是一种错误的权威感。对儿童造成的威胁是恐惧，这是与所有良好举止相反的价值观之一。
使用威胁会对我们孩子的教育产生什么实际后果呢？不同的研究表明，主要会导致与父母的情感距离。毫无疑问，这是一个使他们在发展和成长的后期阶段难以接受教育的因素。
会影响孩子的自尊心。正是威胁在开始时可能会产生影响，但会破坏孩子的自尊心。小孩子感到不被重视，这可能会转化为后来叛逆行为。
他们造成压力。威胁可能造成的压力会影响我们孩子的性格以及他的个性。
他们不承担责任。你的孩子唯一能通过训斥学会的就是，避免惩罚并远离威胁他们的敌人。这种逃避会成为一种习惯，成长过程中本能的会逃避有威胁的东西。
他们使攻击性正常化。威胁是暴力和侵略性。如果我们经常使用它们，孩子就会使一系列行为正常化，在与别人相处中，也会惯用这种攻击性的威胁。
他们产生缺乏权威。别搞错了，恐惧不等于权威。我们相信一个好的威胁会给让我们对孩子产生一种权威，但仅此而已。恐惧导致的唯一事情就是让孩子逐渐远离我们。
威胁教育的另一个缺点是很少执行宣布的惩罚。这意味着什么？
“当孩子意识到威胁他的人并没有实施他的恐吓时，他将不再相信这种管教方法。”
-Maricela Fonseca Analco-
根据 Fonseca 的说法，它可能“最初几次奏效”。就是这样，“当孩子意识到威胁他的人不会执行他的恐吓结果时，他将不再相信这种管教方法”。
在这种情况下，一个非常普遍的现象是孩子认为他可以或应该“更加努力地保护受到威胁的东西”。
第一步是父母放弃这种养育方式并学习新的策略，许多其他专家建议采用积极的管教来引导我们的孩子完成某项任务。比如：
长期目标。我们希望孩子们每天刷牙，无论我们是否在场进行惩罚。这就是为什么尽早设定长期目标很重要的原因。
温暖。我们可以在不放弃热情友好的情况下下达命令，并坚定地指导他们的行为。此外，游戏和绘图可以成为向他们解释复杂概念的重要方式。
同情你的孩子。如果我们想增强同理心，最好从与他们一起练习开始。他们正在成长，他们没有成年人可以拥有的成熟或远见。了解小孩子的想法和感受将有助于我们更好地理解他们，并使沟通更加流畅。
故障排除。父子之间的关系是基于解决问题，而不是创造问题。这就是为什么你必须为你的孩子提供他们的问题的解决方案，无论它们多么小。它不包括制造冲突、责骂或打架。
许多幼儿教育专家建议用后果而不是威胁来告诫我们的孩子。“不刷牙，口臭；如果你不做作业，你就没有时间和你的朋友一起玩。 ” 也就是说：它提出了做或不做某项任务的真实后果，而不是用破坏他们想要的东西来威胁他们。随着时间的推移，孩子会自己知道他的行为的后果，这就是这一切的组成部分。
