今天说一下数学问题，在语数外三大主科中，数学是唯一的理科，对于很多孩子来说，数学是最大的拦路虎，大部分女孩子的弱课都是数学。那么数学如何破解呢？如何考取一个比较满意的分数，比较优秀的学生在中考和高考中，如何考到140分以上呢？

第一：低年级的所有科目都比较简单，数学学科性质比较抽象，远离生活，这就使得在低年级，具体从3年级开始，数学的分化会越来越明显。数学不好，分为两种情况，第一种是数学思维确实欠缺，对于数学就是无感。第二种是，家长管理不到位，在某一个环节落后之后，建立不起数学链条，学习不努力，作业不认真，方法不对头，数学成为了弱课。对于大部分人而言，属于第二种情况。

第二：学习强调预习，预习这个环节对于数学而言特别重要。大部分预习是课前预习，做到这一点很重要，高级版本是，在周末将下一周的数学内容，高屋建瓴预习一遍。再高级一点的是，在暑假和寒假，把下一学期的数学课本买到手，把下一学期的数学全部预习。

第三：预习什么？提前感知，知道这学年数学的总体框架，知道哪些是自己已经弄懂的，知道哪一些自己还没有解决，都要有所标记。在预习的过程中，做一些必要的练习，练习是为了印证逻辑和定理，而不是单纯的做题。

第四：上课45分钟，孩子是很难集中全部精力的，因此，哪些知识是需要重点听的，哪些不是重点，预习的成效就一目了然了，即便孩子听讲走神了，也可以随时回来，跟上老师的节奏。

第五：上课的时候，任何科目都是需要记笔记的，记笔记是一个优秀学生的优秀习惯，记笔记不是把老师的所有板书都记一遍，而是记重点，记推导过程，记规律，记方法，记总结。

第六：数学很容易眼高手低，老师讲得都懂，一做题就不会，题目都会，就是算不对。因此，数学特别重视计算和练习，只有大量的练习，才能提高能力。但是要注意，练习的目的不是练习本身，而是佐证逻辑，佐证定理，佐证方法。忘了初心，只是一味做题，效果并不理想。

第七：建立改错本，改错本改的不是错题，而是经典错题，或者典型例题，这些题目老师讲解完之后，需要学生自己再推导一遍，独立完成，印证老师的思路和方法。这个改错本是需要反复看的，反复看，反复推敲，成绩会大踏步前进。大量训练，是训练技巧，改错本是方法论，是规律，是总结。两者不可偏废。第八：男孩子容易毛躁，不认真，不自信。因此，家长需要培养男孩子数学认真仔细的习惯。女孩子往往欠缺数学思维，因此，家长需要扩展孩子思路，培养孩子总结规律寻找方法的好习惯，具体建议是，女孩子在小学阶段可以涉及奥数，通过奥数学习，扩展思路。男孩子和女孩子在学习上，采取的战略有巨大差异，介于篇幅不再展开，想知道具体战略的，可以关注本号，查阅往期文章。