平时常唠叨要孩子们要多读书，读好书。其实孩子们读得比我多，比我认真，这很值得我欣慰。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品。
教师需要读一些教育理论书籍，通过阅读来加深自身底蕴，提高自身教育素养。
最近，利用课余时间，我读了一些教育专著，很有感触。
刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教有”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等，这些个篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实在是作者以一个学者的思想在为我们解感。
李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性。
博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……
这些凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也在改变着我的生活观和教育观。读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中抽劣的笔，写下自己的所读所感，怀着忐忑不安的心情推送，当看到自己的文章在平台上有多人浏览时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许是教育者的另一种乐趣吧！
