当听到教一年级时，别提我有多惊讶了，怎么就教一年级啊,毫无挑战性。从来没接触过这么小的小孩，总会想a、o、e有什么好教的，还要教一节课，觉得不可思议。带着这样的感慨走进了我的学生。几天下来更让我不可思议的是：左右不分；居然不知道去厕所，就在班级里……；排队就更不用说了……看着他们那“傻”劲，我可真无语。但想到他们那白白的胖嘟嘟的一走一晃的小脸，扑闪扑闪的眼睛，无邪的夸张的笑……那些种种的可爱相，叫人无法不生出怜爱。
和他们在一起，我感受着天真。
有一次课后聊天，小朋友们都在抢着讲自己的爸爸，只有史开业一人不同寻常地趴在桌上。
“开业，怎么了？”
他带着哭腔说：“我看不见爸爸。”
“你爸爸呢？”
妈妈说：“我爸爸在天上看着我，那我怎么看不见他啊？”他那红扑扑的小脸上挂着几滴晶莹的泪珠，纯澈的眼睛里有着说不尽的不解。我默默地拉近他，搂紧他。
“虽然你不能和其他小朋友一样能天天看到爸爸，但是你的爸爸特别爱你，时时都在天上看着你哦，你表现好，爸爸就在天上笑，你表现不好……”还没等我说完 ，他立刻擦干眼泪，咯咯的笑了。
“我要让爸爸也笑……”
看到他那发自内心的真实的笑，也噙着泪，笑了。
和他们在一起，我享受着快乐。
记得有一次进行课堂总结时，为了吸引大家的注意力，调动大家的积极性，我说：“让我们把记忆之门打开，想想今天学的几个字长什么样子。”我在脑袋两边做着打开的动作，大家也都跟着我做，一副认真努力打开的样子，有的嘴里还配上打开的声音。突然，有个小家伙调皮的用怪怪的声音说：“啊，打不开！”接着笑得比花还灿烂，两只小手还继续在那装模作样的做打开的动作，黑黑的小眼珠滴溜溜的转，偷偷的观察着我。看他那小样我就想笑，不过，我故意生气地朝他瞪着眼，说：“我来帮你打开吧!”看看他如何反应。见我朝他走去，他立刻加大手上的动作，同时嘴里的配音更大了，一副聚金会神的样子，不仔细绝对不会发现他那双时时关注我的小眼。当我快要走到他跟前的时候，他大声地说：“哦，打开了！”我实在忍不住了，就笑出声来，不知为什么而笑的小孩见我笑也跟着我笑起来，见他们傻傻的笑，我更想笑，在笑声中结束了这节课。
天天与这帮小家伙相处着，想不开心都难，刚接班时的“不可思议”早已消失的无影无踪了，终于意识到小孩各种习惯培养的责任重于一切。一年级，这是一个富于挑战的年级！
一日日就这样挑战着，我的教育就这样继续着……
我的意外收获
