对兴趣的重要性认识是一方面，在实践中着力培养孩子的兴趣则是更重要的一方面。当然，学习兴趣的培养只是其中一个方面，一些成功的家长的教育经验告诉我们，其他一些方面，诸如学习习惯的培养，家庭学习气氛的营造，为孩子找一个爱学习的伙伴，避免家教中的误导以及与学校教育的配合方面也是非常重要的。
注意培养孩子良好的习惯。良好的学习习惯包括：珍惜时间、学习专注、独立学习、勤学多思等。一个合格的家长应该是孩子良好习惯的设计者，因为儿童尚未建立自己的心理定势，是最容易形成习惯的阶段。习惯的形成越小越易，越大越难。
营造家庭智力气氛。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“家庭智力气氛对于儿童发展有重大意义。”确实，家庭的文化背景、文化修养对孩子成材，尤其是科技人才的成长是有相当影响的。这也就是“昔孟母，择邻居”的重要原因。
为孩子找一个爱学习的伙伴。有的孩子在单独一人时不爱学习，但如果旁边有一位爱学习的朋友，孩子就可能爱学习了。这种同伴的力量往往比家长的道理、打骂等更有效。
避免家教中的误导。家庭教育中父母语言不慎而产生的错误导向，有时会导致孩子不爱学习。例如，有的家长说：“这孩子小时候生过病，脑子不好使，所以学不进去。”结果孩子果然也认为自己脑子不好使，于是放弃学习。又如，有的家长说：“快别这样指责孩子，你这样他就更学不好了”，或者说“学习差不多就算了，当心把孩子逼急了来个离家出走”等等。结果孩子在暗示作用下，果然更学不好。可见，父母在教育孩子时应说些什么，必须认真思量。
密切配合学校教育。家庭教育必须主动与学校教育配合，方能完成培养人这一复杂而又艰巨的任务。在配合学校教育中要帮助孩子立志是至关重要的。如获得第 31届“IMO”银牌的学生库超的家长说：“我们认为给国家输送一个有用的人才，这是父母的光荣，也是应尽的责任。”他们十分注意择机而教，帮助孩子立志，使库超从小明确学习的目的，树立起人格尊严。他们在智育方面向孩子灌输没有学问一事无成的思想；在德育方面常讲革命领袖小时勤奋学习的故事，科学家的伟大发明给人类带来的光明……；这些教育使库超懂得只有掌握更多的知识才能改变祖国落后的面貌，也紧密地配合了学校培养目标的经验。二者结合，起到了很好的育人作用。
学英语有办法，摸摸、闻闻和唱唱
