提起未成年学生的玩具，家长可能会想到皮筋、沙包、跳绳、足球、篮球、排球、乐高、拼图、橡皮泥等益智或运动用品。殊不知，学生圈子里真正流行的玩具，可能是咕卡、手串、萝卜刀和烟卡。
家长给学生零用钱，多半是希望学生用来买学习用品，或者下课饿肚子的时候买些果腹的食物。不过对于学生来说可能买精神食粮，要比买零食更有吸引力。零花钱就是要用来买自己想买，家长却不让自己买的东西。
校门口的文具店成了学生课余生活，快乐的源泉。在这里不仅能买到各种漂亮的文具，还有像玩具一样的文具。甚至还有一些与学习毫无关系的玩具，家长看上去毫无价值，学生却如获至宝。
部分小学生放下“萝卜刀”，又沉迷“烟卡”此前学生拿着压岁钱或者零用钱买手串、买塑料的萝卜刀、花花绿绿的咕卡，家长也都默许了，不影响学习就好。毕竟价格不贵，也没有太大的安全隐患。学习之余和同学玩一会儿，也能缓解压力。
之前萝卜刀的安全问题就引发过争议，还没有讨论出结果，部分小学生又开始收集烟卡了。实际上这不是新游戏了，早在80年代就已经流行，有的地方叫“啪叽”，或者“呸呸卡”。那时的学生没有玩具可玩，就捡烟盒叠成烟卡，用来扇、弹、抽等，玩法不一。
现在的学生玩烟卡就不同了，很少有去捡烟盒、翻垃圾桶的，更多的是在校门口买，一元一张。学生都想收集更多的图案，然后相互比谁的种类全，谁拥有最贵烟的烟盒。有的种类校门口没有卖的，学生就央求家长去买烟，然后回来叠成烟卡。
有些家长压根不抽烟，但是禁不住儿女的软磨硬泡不得不买烟。家长感觉自己成了冤大头，以前玩烟卡是因为不花钱，现在学生流行玩啥，家长都少不了要消费。也有家长直接在网上买烟卡，大概20块钱就能买100张，不过对于学生来说远没有1张1张收集更有乐趣。
多所学校发文提醒，家长态度呈两极分化此前手串、萝卜刀等玩具在中小学生群体里盛行时，就有学校老师规定不允许带到学校里玩，要玩回家玩。现在流行烟卡，学校不止不让学生带到学校玩，有几所学校还特意发文提醒家长，要警惕学生沉迷烟卡带来的隐患。
有的学生收集烟卡，完全是为了虚荣和攀比，相互比较谁的多，谁的烟卡贵。为了比较，学生对烟的价格如数家珍，比背课文还流利，任何一种烟的售价张口就来，家长都佩服不已。时间长了，攀比之风又要盛行，也让家长多了一笔开销。
烟卡来源渠道不明，不知道是捡来的还是回收的，此前有什么人接触过，材质是否安全，学生整天拿在手里把玩，万一病从口入，也会影响学生的健康。
最令人担忧的不仅是烟草文化提早渗透，让未成年学生就有了吸烟的欲望。还有学生把烟卡当成赌资，下课就聚在一起玩，用各种方式把别人的烟卡据为己有，甚至上课都心不在焉，成绩直线下降。
家长觉得这一系列成年人的游戏渗透到中小学，背后是否有不可告人的秘密。也有家长觉得这是草木皆兵了，毕竟这游戏已经流传几十年了，家长都是玩烟卡长大的，也没见有啥坏处，总比玩手机游戏强，长大一样考上了大学，怎么现在学生玩点什么都有人反对。
烟卡到底适不适合学生玩？小学生玩手串的时候，一部分家长支持，如同找到知音，另一部分家长担心分散学习经历、时间长了还容易滋生腱鞘炎。萝卜刀火了，一部分家长比学生玩的还开心，另一部分家长担心学生以后会有暴力倾向。
现在烟卡流行又有了争议，实际上什么游戏都存在两面性，偶尔玩一玩，图个新鲜不是坏事，但凡事都有个“度”，在于家长和老师如何引导。告诉学生各种游戏的正确玩法，什么可为，什么不可为，学生才能有的放矢。
要是家长疏于陪伴，没有耐心，学生就只能模仿大人的样子，好的坏的都会被学走，可能坏的一方面学的更多。说到底，与游戏本身无关，更多的是家长的教育缺失。家长不改变这种教育引导方式，即便学生不玩烟卡玩别的游戏，同样还是会产生争议。
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