如果不是靠鸡娃鸡出来的成绩，初中数学成绩好，高中也不会差，初中化学分数高，高中仍然可能跟不上，虽然数学仍然是高中最难最体现思维能力学科，但物理和物化掉队情况更为常见。

高中数学的难度，是循序渐进式的提升，每个阶段都是上一个阶段的延展，有着极强的知识延展性和思维延展性。而物理和化学的难度，则直接在高一上到达高点。

从小学一二年级的计算开始，到高中数学，有着明显的几个难度提升节点，小学三四年级应用题的解题思维，初一的代数式概念的形成，几何的基础，动点思维，不等式思维，再到初二的几何逻辑推理，函数的分析解题问题能力，经过九年时间的积累，学生的数学能力已经形成较为明显的差距。

虽然数学学习过程中有众多的知识板块，但最为核心的概念，就是初二下学习的函数，既承上（方程、不等式、动点、代数式等），也启下（初三二次函数，高中各类函数、圆锥曲线、导数等），更是物理和化学解决问题的基础。

初中物理和高中物理相比，属于低阶科普版，声光热力电什么都有，但都是蜻蜓点水式的难度，初中物理是让学生学的下去，能够知道基本的物理学常识，能不上难度就不上难度，防止思维力不足的学生不愿意学，整个初中物理学的核心，物体的运动相关计算，被完全淡化。

化学学科体现比物理更为明显，毕竟是初三才涉及的学科，连各知识点蜻蜓点水都做不到，只能是入门，考察一些化学现象和物质特性，所需的理科思维更为浅显，而进入高中以后，这两门学科就是以分层为目标，是展现不同学生的思维能力差距，引导其进行选科。