专注认真仔细的培养仁和秘籍三

仁和学习共同体.家学唐

是这样

仁和学习共同体的学生在清晰的认识到学习是自己的事，学习是一种资源，学习能把资源变成资本后，紧接着就是要提升学习力。提升学习力的前三个要素就是仔细的观察、持续的专注，极强的记忆能力的培养。这是仁和微校的第三个秘籍。

在仁和学习共同体，每个学生第一次问老师问题，几乎立刻就感受到到了仁和微校确实是一所不一般的微型学校。因为，仁和学习共同体的老师不是问学生哪里不会，而是问学生“你把题目背下来吗？如果没有背下来，背下来再来问。背下来了，我们讨论的时候，不能再看题，现在你把原题背出来，以免讨论时再去看耽误时间。”学生立刻就会离开老师，等背会了再来一起探讨。也有一些学生就放弃了，不来问老师。对这样的学生，仁和学习共同体的老师不会去追问，也不提醒，但会关注这个学生，有意识的旁敲侧击，引发学生求知欲，克服困难，解决问题。

学生的阅读和写作，甚至所谓的听写和背诵，在仁和学习共同体，老师都是与学生一样，阅读完了要用自己的言语讲述原文。

在写作前要把所写的说出来，而后再写。听写的全都自己默写，背诵的课文必须经过口试提问合格，让谁提问都行。采用这样的学习方略，不用提醒学生要认真看题，专注思考，加强记忆，学生自己就会从潜意识里去认真，因为背错了要费更多的时间。学生也会更专注思考，因为不知道提问者会问什么。因为每次都要背出来才能参与探讨，所以，学生自己就专心的去记忆了。长此以往，记忆力自然就增强了，不用专门去训练什么记忆力。

其实，我们在生活的每一个细节，学习的每一个环节都能培养认真，专注的品质，训练记忆力。只要我们心里有处处是学习之地，时时是学习之机的意识，无需什么特别的训练，自然而然的就都有了！