我曾经就读的高中以物理教研室闻名于全省，物理教学改革都必须我校几位大佬拍板省里才敢动。 虽然不是竞赛传统校，但唯独有一个物理奥赛的集训班。 当然后来在物理的带动下，数学也有了。 我因为物理成绩不错，被选进了物理班。 因为从小学一直参加奥数，初中也有些成绩，所以又顺理成章地进了数学班。 周末上课，两个班时间错开，反正跑一趟正好就都上了。 说起来这也不算啥，像我这样的班里还有两，一个擅长物理，一个擅长数学。 上了几周课之后，老师就劝我们三，让我们退一门，专攻一门，这样拿奖的概率大一些。 结果擅长物理的退了数学，擅长数学的退了物理，只有我两门差不多，所以一时没退。 其实这不是关键问题，我的问题是注意力没办法长时间集中。 数学做多了会腻，只能做物理换换脑子，物理做多了同理。 就算只留一门，训练时间也不会变多，因为我受不了，没准就去打篮球了。 老师劝过我几次，后来也放弃了。 你要说成绩多差吧，倒也不至于，基本两门都是仅次于那两哥们。 但他们就是我不可逾越的鸿沟，不论如何就是追不上，甚至连缩小差距的希望都看不到。 最后老师也看明白了，说咱们学校这水平也就一个国一，你这样的也就是个保三争二的成绩。 但这个成绩没啥用，保送没指望，加的那点分还不如去直接复习高考呢。 当时年轻气盛还不服，心想我还没发力呢，等我努努力打你的脸。 可发力的结果呢？ 就是发现自己根本发不出力，因为做完一张卷子，最多两张，就想吐了。 继续做这门，死活集中不了精力，只能换一门做。 成绩当然还那样，不上不下。 后来我问了其中一个哥们，他一天训练多久？ 人家反问我，什么训练多久，除了睡觉不行，其他时间你就心里琢磨呗，这怎么算时间？ 我问他，一直琢磨？ 他说，啊。 我看他们吃饭、走路时眼睛都发直，就知道人家是在琢磨呢。 因为有时候我自己也这样，只是不像人家能长时间投入罢了。 最后成绩出来，果不其然，那两哥们一个国一，一个国二。 而我只拿了个国三，而且高考分数高不成低不就，国三的加分（实际是降分录取）还没用上。 那之后我也琢磨明白了，如果真有天赋这回事，那也只能是持续努力的能力。 后来工作了，我请了个教练学羽毛球。 他是国青退役的，比林丹小点，但一块训练过。 我就问他，林丹是不是特别有天赋？ 他说能进国家队的，谁还没点天赋啊？ 到了那个程度天赋这玩意就不管用了，最后拼的还是训练方法、训练量。 不过现在都科学训练了，训练方法也差不多，最后拼的就只剩下训练量了。 我说那你也玩命练呗，不就拿冠军了？ 他说我倒是想，问题是伤病不允许啊。 能进国字头的有几个不玩命的？ 关键还得看你有没有“命”玩，绝大多数都是伤退，练废了，就是没那个“命”呗。 用他的话说，林丹是个筋肉人，怎么练都不伤。 你练的时候他在练，你练伤了他还在练，这你上哪说理去？ 所以不论是脑力运动还是体育竞技，道理到这就殊途同归了吧？ 只有当天赋限制了你的努力时，你才能感受到他的存在，只是此时他已经失去了价值。 反正收藏你也不看，点个赞意思下得了……