思想政治学科教学新论---第二章 思想政治学科课程论---第三节 思想政治学科教学目标---二、思想政治学科教学目标的价值取向考点4：思想政治教学目标的价值取向

🌈价值取向：塑造未来社会的灵魂🌈

思想政治教学目标的价值取向，是教育者在设计教学目标时所秉持的核心理念和价值追求。它不仅关乎学生个人的成长与发展，更关乎整个社会的未来走向。

立德树人：这是思想政治教学目标的首要价值取向。通过教学，我们致力于培养学生的道德品质、法治观念和公民意识，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这一价值取向强调“以德为先”，认为人的全面发展必须以道德品质的提升为基础。

全面发展：思想政治教学目标追求学生的全面发展。这包括知识、能力、情感态度价值观等多个方面的均衡发展。我们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等综合素养；同时，还要关注学生的心理健康和个性发展，帮助他们成为具有健全人格和独立精神的个体。

社会责任：思想政治教学目标强调学生的社会责任感。通过教学，我们引导学生关注社会现实、思考社会问题、参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。我们期望学生能够成为有担当、有作为的时代新人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

时代精神：思想政治教学目标的价值取向还体现在对时代精神的传承与创新上。我们要引导学生紧跟时代步伐，了解时代特征，把握时代脉搏；同时，还要鼓励他们勇于探索、敢于创新，为时代的发展和进步贡献智慧和力量。

💡备考小贴士💡

在备考考研教育学时，要深入理解思想政治教学目标的价值取向。这有助于我们更准确地把握教学目标的内涵和要求，从而在答题时更加精准地阐述自己的观点和见解。同时，我们还要关注教育政策和社会热点问题，了解它们对思想政治教学目标价值取向的影响和启示，为备考增添更多“活水”。

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