河北一个初中老师感叹“男老师越来越稀缺”，因为全校200多个老师，放眼望去清一色都是女老师，不过，台上的领导都是男性，体育办公室和后勤处都是男老师的天下。

安徽一所初中学校也是如此。其中一个办公室有22人，只有5个班主任和1个数学老师是男老师，其余的16人全部都是女老师。女老师大概是男老师的3倍！

初中如此，小学更甚。

浙江一位家长说，女儿班上的7位任课老师全部都是女老师，她问了隔壁班的一位家长，发现同样都是女老师。小学副课老师一般都是跨班跨年级的，这两个班没有一个男老师，其余的班级可能也是女老师居多，在人数上女老师是压倒性的胜利，简直了。

相关数据显示，20多年前小学女教师大概占49.65%，而2020年时达到了71.14%，现在女教师占比可能更高了。

我自己在农村读小学的时候，一个女老师都没有遇到，全部都是男老师，真的！

我在想，要是小学时遇到一个女老师，我的小学生活是不是更有意思一点？因为女老师更耐心、细致，在教学上也更愿意多花心思，在传达知识时语言表达更加丰富和形象。

同样，现在的学生以后想起来会不会也有遗憾？觉得要是遇到一个男教师，校园生活会不会有所不同？

而我到初中后才遇到女老师，我们全校只有4个女老师，其中3个是刚毕业的师范生。我们好多同学那时有了写日记的习惯，还是一位女老师教我们的。

我们这里有一所小学，据一个朋友说，学校共有29个老师，女教师差不多三分之二，只有10个男老师，其中校长、教学校长、政教校长、后勤校长、教导主任都是男性，还有3个男教师临近退休年龄，所有男老师都在40岁以上，而有的班级全部都是女老师。

虽然在教育教学方面，女老师有一定优势，但女老师过多也有一定的弊端，比如可能会让学生接触到的性格类型相对单一，在学校组织一些需要较大体力的活动时可能会显得力不从心，在某种程度上可能对培养学生的多元化思维有一定影响。

当然，女教师多的好处和弊端都不是绝对的，还会受到多方面因素的影响。不过，一个学校男女比例教师相对均衡，不管从哪方面来看应该都会好点吧。大家觉得呢？