“原本还担心女儿无法适应幼儿园生活，没想到反而是儿子出现那么多问题”，小莉又一次接到老师的电话，被“投诉”自家儿子牛牛，又没有及时跟老师说上厕所情，把裤子尿湿了的事情，她忍不住感叹。
毕竟，女儿雪雪上幼儿园，不仅没有被“投诉”，还被老师夸奖“说会道”、“聪明伶俐”。
而小莉之所以觉得，女儿适应能力不如儿子，主要是作为龙凤胎同时出生，儿子体重5斤多，女儿才3.98斤，且从小不爱喝奶。
甚至是学走路时，哥哥1岁左右，就会走路了，妹妹将近1岁半，才颤颤巍巍地走一段。
虽说妹妹的身体素质，比哥哥差一些，但情绪却更加稳定。
同样是摔倒，儿子都会放声大哭，女儿则冷静很多，被爸妈安慰后，就能继续玩耍了。
还有，参加早教班时，妹妹能更快记住数字、简单的词汇。平时见到邻居，也能主动打招呼，哥哥则表现的有些内向，不爱说话。
因为俩孩子进入幼儿园后，得到了不同的评价，结合往日的表现，小莉与丈夫不仅开始相信“男孩比女孩的大脑发育晚”的说法，还犹豫着，是否应该推迟儿子上幼儿园的年龄，晚一年是不是更好？
其实，小莉夫妻俩的担忧并非没有科学依据。
《英国医学周刊》曾发表了青少年精神领域的权威专家塞巴斯蒂安·克雷默经历多年研究后的论文，即同龄男孩比女孩的大脑发育速度会缓慢一些。
性别不同，大脑发育速度也不同？世界卫生组织联合美国儿科协会通过众多专家们的研究后证实，同样都是6岁的孩子，男孩大脑两个半球的胼胝体以及颞平面比女孩的小一些，说明它们发育的速度有所区别，进而让它们主管的语言表达能力、理解能力等方面出现差别。
专家们对多所美国加州的幼儿园、小学进行走访调查后发现，不少男孩的写作能力、语言表达能力比同班女同学差，且通常只能通过哭闹、发脾气的方式进行发泄情绪。
而与胼胝体、颞平面比女孩小一些相反的是，男孩脑干脊髓液更多，这也让他们更加兴奋、精力旺盛，加上控制能力还比较弱，故而表现出多动、注意力易分散、记忆力较差等情况。
因而男孩们大多给家长留下了“使不完的牛劲”、“一刻停不下来”、“调皮捣蛋”等印象。
英国精神病理学家Baron-Cohen经过多年调查研究后指出，男孩因记忆力发育较慢，注意力不易集中，使得他们对外界的敏感度不如同龄女孩，对通过观察对方脸色判断情绪变化的能力也相对弱一些。
所以，男孩们给大众留下的“粗心大意”、“不懂看人脸色”等“刻板印象”。
其实，除了以上几点外，根据哈佛大学儿童发展研究中心此前的结论，男孩因血液内含有的多巴胺高于女孩，体内的睾酮产生的一定影响，令不少男孩在小学阶段相比于女孩，学习更显吃力。
从上述多方研究结论不难看出，男孩大脑发育确实比女孩晚一些，进而也影响到了他们的表达能力、控制情绪能力、同理心等。
也正因为不少家长了解到这些情况，纷纷担心儿子前期学习吃力，按年龄入学可能不利于他的自信心与学习兴趣的培养。殊不知，家长的心态与教育方式等影响力更大！
用不用延缓儿子上学时间？中国青少年研究中心的研究显示，仅大脑语言区的发育程度来说，5岁男孩只达到3岁女孩的水平。
也正因如此，不少家长考虑，男孩是否应比女孩上学晚一些呢？其实，并没有必要，更多是需要在家庭教育中多重视。男孩和女孩，一样可以适龄入学。
首先，多与他交谈。
“蒙氏教育”的创始人玛丽亚·蒙台梭利认为，孩子处于0至6岁的语言发育黄金期阶段，家长若能增强沟通，与他多交谈，可有效促进语言能力的发育速度与效果。
男孩通常左脑发育速度比右脑快，语言表达能力、想象力等较弱，需要家长通过多与孩子说话，增加练习机会，既积累词汇量，也能提高语言能力、激发想象力。
其次，选择适合的游戏助力大脑发育。
通过生物学、儿童心理学等可知，不管是因为荷尔蒙，还是左脑发育速度较快等原因，许多男孩比女孩更喜欢玩游戏、寻找刺激。
儿童心理学家让·皮亚杰根据男孩成长的特性，鼓励家长们注重选择适合自家儿子的游戏帮助大脑发育与强身健体。
Tips：球类、搭积木等孩子喜爱的，或益智或调动大脑与四肢配合的项目都是不错的选择。
最后，建立良好亲子关系，提升情感敏感度。
被誉为“依恋理论之父”的约翰·鲍比提出，哪怕是偏向于理性，情感敏感度较弱的男孩，若能与父母建立良好的依恋关系，或是深厚的亲情，他也能通过日常相处、彼此交流的过程中，感受到他人的爱意、各种情绪变化等，继而提升情感敏感度。
对于家长们来说，首先要摒弃“男孩有泪不轻弹”、“男人要喜怒不形于色”等观念，其次就是向他展示正确的情绪表达，不要吝于说出“我爱你”，以身体力行的方式做出最生动、正确的榜样。
凌晨妈妈来叨叨：
家庭关系专家爱默生•艾格里奇在畅销育儿书籍《养育男孩》里指出：“先天发育让男孩在许多方面弱于女孩，但正确、合适的家庭教育，可以缩短二者的差距，同样可以成长为优秀的人。”也就是说，家长们与其纠结“男孩发育落后于女孩，是否让他晚一点上学”，不如花费时间、精力学习正确、科学的教育方法，用良好的家庭教育，助力儿子的成长！您觉得呢？
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