暑假马上开始了，相信每一位父母都已经在为孩子们的假期做起了规划。还有一些父母陆续拿着孩子在学校的视力检查单来到医院配镜......拿到视力检查报告该做些什么？应该去哪些地方做复查视力？复查需要做一些什么样的检查？复查时，会需要做散瞳验光吗？什么情况需要配镜？今天我们就一起来聊聊「校园检查视力报告」家长们需要知道的事情。

校筛都查什么学校的视力检查到底查什么？结果显示“可能近视”，就是“确诊近视”吗？……常规的“校园视力检查”项目一般比较简单，主要检查两个方面：视力检查、电脑验光。结束后，我们会得到两个个数据，一个是孩子的裸眼视力，比如1.0或者0.8，以及孩子可能存在的度数。

筛查出来的视力报告，显示孩子“可能是近视”了，但并不是“确诊近视”。除了设备、光线等客观原因外，孩子是否真的是近视，还有以下四种情况我们需要知道：

（1）儿童正常视力下限与年龄有关

人眼的视力发育有一个过程，它会随孩子年龄增加，视力逐步发育提高。按最新的儿童弱视临床诊疗指南，儿童正常视力下限是：3岁0.4、4岁0.5、5岁0.6。

（2）“视力训练”对筛查结果的影响

有些家长可能会给孩子做一些视力训练，以此来提高孩子的裸眼视力。而这些视力训练，其实并不会改变孩子的屈光度，但会让孩子的裸眼视力变好一些。从而在近视筛查中，容易被当成是正常屈光度的孩子而“漏筛”。

（3）远视、弱视不会被筛查出来

按《儿童青少年近视筛查规范》的标准，远视性弱视的儿童是不会被筛查出来的。虽然这部分儿童比例不大（约2%~3%），但却是最需要关注重视和进一步检查的人群。

如何判断是否需要配镜？

视力检查

如果孩子近视了，需要及时到专业眼科医疗机构进行视力检查。通过视力检查，可以了解孩子的视力状况以及近视的程度。同时，我们还可以通过一些简单的自测方法来初步判断孩子的视力情况。比如让孩子看手指、看视力表等。

听取医生建议

在给孩子配眼镜之前，最好听取医生根据孩子的具体情况，给出的合适建议方案。如果您怀疑孩子有假性近视，应及早带孩子到专业的眼科医疗机构做好个性化近视管理。

个性化近视管理

根据每个孩子的眼睛屈光发育情况及近视眼不同发展阶段通过用眼行为和环境分析，实现从预防到控制的全过程、定制化管理。

通过这些眼健康检查，再辅以屈光发育档案，可将孩子近视管理期间所有的眼部发育指标以及近视管理的有效性，进行清晰、完整地记录，便于分析近视管理的合理性，从而个性化定制科学的近视管理方案，助力家长科学防控孩子近视，做好孩子近视防控守门人。

苏鸣

主任医师、二级教授、硕士生导师

河北省近视防控科普教育学会副会长兼秘书长

爱尔眼科医院集团河北省区副总院长

石家庄爱尔眼科医院副院长

中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组委员

中国医师协会眼科学分会斜视与小儿眼科学组委员

中国妇幼协会儿童眼保健专业委员会副主任委员

河北省医学会眼科学分会副主任委员

河北省医师协会眼科学分会副主任委员

河北省医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组组长

河北省近视防控科普教育学会副会长兼秘书长

擅长青少年屈光不正、各类型斜视弱视及各类眼病诊断与治疗及早产儿视网膜病变筛查治疗、RGP与角膜塑形镜验配、视功能训练、儿童眼保健培训等。尤其在青少年屈光不正及斜弱视等儿童眼科疾病治疗上有自己特色。