我们来聊一下传统的模拟题和高考一个区别。

传统的模拟其实是有迹可循的。

高考题是完全创新的，而且很高级的创新，它是把提示藏在材料里。

而你们目前的一种学习方式，你们一种学习写作的方式。

比较常见的是什么呢？

你们觉得思考太难？

所以你们想要去拓展，想要去走捷径。

而老师呢，也不太会教。

或者说他们也知道，你们也不愿意去思考，所以他们的教法是什么呢？

给你们几篇范文，让你们去背。

有的良心还过得去的所有的好老师，他会让你多背几篇范文。

这样子似乎确实能够去满足日常的一些模拟作文了。

一些写法也能够拿到一个不会跑题的分左右的分数。

但是你有没有想过？

作文它本身在考什么？它高考它的选拔什么样的人？

这个事情。

比你去凑一篇八百字的作文要重要很多。

高考他的选拔有独立思考能力，能够看懂出题人的基本意图，并且能够表述出自己完整，独立，客观，公正看法的人。

他需要的是你能够看懂题，能够去表述自己完整的看法，能够去说服阅卷人。

你背素材，你背一些没有逻辑的论据。

你能说服谁呢？

来看一下高考真题：好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

他需要的是你一个完整的结构。

你看这条材料好的故事。

故事能够表达和沟通。

能够触动心灵，能够启智慧，能够改变命运，能够展现民族形象，这是不是就是提示呢？

是一个论据吗？

好几个论据之间是不是可以互相联系呢？

那是不是这些提示还存在陷阱呢？有哪些没有提到的？是不是也需要去考虑到呢？

所以这和你背的论据就没有任何的关系，你没有发现吗？它考的是你的思考能力。

比如说从提示开始。

表达和沟通。

故事谁表达和沟通呢？你讲出来的故事你才能够表达和沟通，对不对？

你讲故事是你表达沟通，是你和双方及表达和倾听者，这是不是就三个层面了？

触动心灵，启迪智慧，触动心灵是故事内容层面。

听故事的人。

你听了故事，然后你要把这个故事转述出去，对不对？

启迪智慧自身能力的提升！

但是。

改变个人命运方向的修正民族形象，整个国家的一个行为的表现。

故事是有力量的。

所以说这些材料的提示非常的多，那你就需要把它整合起来。

写一个关键词故事前面。

听故事的人后面。

身份转化，听故事转化到讲故事。

对不对。

然后成为故事的一部分。

然后还有一个层次。

为下一代讲好另外一个故事。

同同龄人之间的传播，下一代的传播，上一代对下一代的传播。

其实很多。

如果你只看论据，你就能想到故事是什么，你并不能够想到故事所连接的东西是什么？

你不能够想到与故事相关比重的东西是什么？

他他考你的是思考，他不考理论。

明白吗。

这个事情很重要。