校园内的文化地标|澳大利亚圣凯瑟琳学院宿舍

St. Catherine’s College Indigenous Student Accommodation / Wilson Architects由专筑网Zia，小R编译西澳大学珀斯分校圣凯瑟琳学院的宿舍楼是其Dandjoo Darbalung项目的的特别计划，该项目在Nyungar语中意为“混合在一起”，旨在为当地学生提供公平的机会。该建筑的概念是将宿舍楼无缝融入现有的校园环境，提升学院的生活和学习体验，以包容性、文化理解和敏感性为基础，反对隔离主义。

新建筑的规划策略是创造一个多种用途的共享公共空间，这个空间位于前厅，并用不同的空间来创造综合的建筑。这样的概念产生出对公共空间有归属感的环境，同时有个人责任感，以鼓励学生走出房间，进入公共空间。这也意味着一个团体可以由具有不同经历的学生组成，创造出小社区，其内部社会结构也更符合本土的关系理念。

建筑的文化核心是创造“银杏”的形式——一个开放的四层结构，集中在建筑和校园网络的交汇处，被扩张的绿色植被所掩盖，并与邻近建筑形成对比。在一楼和二楼，“银杏”是带有座位的论坛，二楼是中央的学习和思考空间，顶部是一个外部开放但被遮蔽的文化仪式空间，可以点燃篝火。主导形式在学院中创造了一个重要的地标，强调了该设施的文化性。

该建筑的关键体验是其开放性和与周围环境的联系，包括景观和建筑形式。内部空间与外部空间相融合，通过个人的职业和归属感，承认本土特征的重要性，而不是通过建筑规定其身份。规划侧重于维护所有现有的成熟树木，创造了适宜规模的庭院，这是圣凯瑟琳校园的一个明显特征。屋顶和露台花园为用户和校园提供了更好的服务空间。

本土庭院被新的住宿楼Dandjoo Darbalung所包围，并与之相连。Dandjoo Darbalung拥有灵活的管理空间，专门运行该项目。这个空间与翻新的Prescott大楼底层的学习中心相邻，该中心在住宿区内被重新使用，在校园的主要路线标识上被展示，该设施确保校园内有平等的学习空间，同时提升了学习的氛围。