孩子厌学休学,复学引导回忆录(13),又是黑白颠倒的一天

得福欣 2025-03-31 06:00:42

首篇文章讲述了孩子为什么躺平,躺平后孩子在家的状态,家里妈妈对孩子的态度,我出于什么原因决定亲自回家引导孩子。

上一篇文章讲述了断网后,与孩子爆发了第一次正面冲突。

[Z4-0316]

报复性对抗

前一天晚上,与孩子发生冲突后,一直僵持到第二天凌晨一两点钟,孩子筋疲力尽后才提出要睡觉,孩子睡觉后,我也去睡了。不知道孩子后半夜睡到几点又起床去玩游戏机了,我觉得孩子还是因为白天没有用上网络,心里有不平衡,于是采取了这种报复性的对抗行为,想通过这种方式去激怒我。

早上,妻子在上班前给孩子做好了早餐,孩子吃完早餐后就又去补觉了。

到了吃午饭的时候,我把孩子喊醒后,对她说:前两天你主动调整作息,做到了规律起床,规律睡觉,我知道你做了很大的努力,也挺不容易的,如果放弃了也挺可惜的。现在你先起床,吃过午饭后我们把调整计划具体协商一下,看看现阶段每天要做些什么,只要按协商好的计划完成了,不耽误你正常使用网络,你觉得如何?

孩子:我这两天自己调整了作息,就应该有网络使用。

我:是的,这两天你的变化我也看在眼里,的确有进步了,不过我也跟你讲话,你却不搭理我,无从知晓你的想法,要不你现在起床,我们谈一谈?

孩子:不谈,我不想求着你,我要睡觉,别打扰我睡觉。

孩子不耐烦了,我说:行,你再考虑考虑吧,想好了我们再谈,你继续休息吧,不打扰你了!

随后,我退出了孩子房间,她继续睡觉去了,就这样孩子又躺了一整个白天,直到她妈下班回家才起床,接着她妈就带孩子外出了。很明显孩子躺在床上的时候,用手机跟她妈事先约好,又出去吃饭去了。

觉察反思

孩子因为前一天调整了作息,认为自己就应该有网络可以使用,实际上却没有使用上网络,感到愤怒,由于前一天正面冲突没有占到上风,于是采取了消极对抗的方式,一方面为了发泄心中的不满,另一方面就是挑战权威,为自己争取权力。

孩子为了对抗父母,有时候会不惜伤害身体健康的方式,挑战父母的权威,争取自己的权力。所以在执行规则界限前,一定要提前做好安全预防措施。

在引导孩子时,一定要提前做好自己的心理建设,时刻保持情绪稳定,不被孩子情绪化语言和行为所激怒,避免因情绪激动作出错误的反应。

孩子有对抗行为,并非是坏事,如果因为孩子对抗而发怒,极易被愤怒蒙蔽了眼睛,影响大脑决策,错失良机。

父母因情绪化,通过简单粗暴的方式对待孩子,往往会迎来孩子更激烈的对抗,不但不能解决问题,还可能导致问题升级。

孩子对抗行为一反常规,很可能是因为前面的措施发挥了有效的作用,孩子感受到了压力。因为其舒适区受到了侵犯,所以才会竭力去保护,此时尽量要留给孩子思考消化的时间,很可能接下来就会迎来转机。

先处理心情,再处理问题。

引导孩子过程中,要学会及时察觉自己的情绪,发现自己的情绪即将爆发时,应该及时转化自己的情绪。比如给自己5分钟的放空时间,或者做几组深呼吸训练,或者外出转一转等。

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