身为教师,荣誉不是“稀缺物”,副高并非“蜀道难”

平湖一柱 2025-02-17 10:40:36

教师申报职称需要荣誉,有老师说,荣誉难弄啊!

如果说,市级以上荣誉比较难,无论综合还是教学,每年一般单位也就几个人,确实难弄外,县级荣誉,就相对容易了。

大家可以回顾一下,统计一下,一个单位每年荣誉有很多啊,总起来有两类——考核类荣誉和比赛类荣誉:

考核类荣誉:一般情况下,一个百人单位,每年县级以上综合荣誉会约5人,教学类荣誉约30人、考核优秀约15人,这样县级荣誉总数约50人,占教师量总数的50%左右……

比赛类荣誉:学科优质课、信息技术融合优质课、创新课等各类优质课、各种课例评比等,语数外等大学科,每学年一般要3人以上,小学科要1人以上;还有近年来举办的新课程标准应用能力、教学能力等各种能力大赛,更是要求全员参与,按比例发奖……正常情况下,县级以上比赛类荣誉也会占教师总数的30%以上……

一名教师从一级聘任开始到有资格申报副高,至少5年,如果说,某一年度“运气不济”,领导“不赏识”学生“不配合”,各种荣誉没“分到”很正常,但若是5年、6年…8年、10年甚至更长时间,年年没有“分到”荣誉,笔者以为,教师自己就该反思了——

自己工作努力了没有?教育教学能力提升了没有?教学质量常年不高因在何处?

如果说“按考核分配荣誉”自己没有排上号,有“他人因素”,那各种比赛类荣誉呢?

自己报名了没有?报名了为什么没有被学校推荐?如果次次报名,次次没有被推荐,那就不仅是“他人因素”,而是个人原因了!

天上不会掉馅饼,更不会掉荣誉。教师要想评聘高一级职称,荣誉不可能“路上捡”,也不能寄希望于“他人施”,要自己争取,“自己耙篱才上柴禾”!

努力工作,教出成绩,才能争得“考核类荣誉”;不断学习,修炼自我,提升教育教学能力,积极参与各种比赛,才会获得“含金量高证书”!

最后需要申明的是,笔者在这里并不想“教育人”,只是发自内心地实话实说:作为一名教师,职称真的很重要,副高不是“蜀道”,没有你想象的那么难,荣誉更非“稀缺物”,只要放平心态,端正思想,认清方向,努力进取,撸起袖子加油干,荣誉不难,副高不难,正高也非高不可攀,搏一搏,终会如愿!

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