有老师问，申报副高职称，任现职内必须要有班主任经历吗？哪些工作可以“视同班主任”？
这个问题答案是肯定的。任现职——也就是一级聘期内，必须担任2年以上班主任工作，所以，要评副高，就要先当班主任啊。
【视同班主任经历咋回事】
鲁教师发〔2023〕1号文件中，关于班主任要求是这样规定的“专任教师任现职以来承担班主任、少先队辅导员等工作2年以上，将思想道德教育有效融入教育教学全过程，定期开展家访活动，引导形成良好的班风学风。”
这一条有两个“硬槛”，一是班主任必须是“任现职以来的”，二是要“2年以上”。
有人说，这个要求太高了，不合实际。每个学校都是“教师多、班级少”，班主任是“求大于供”，不是每个人都有机会当班主任的。
这样一说，好像有些道理，但教师从一级到副高，至少需要五年时间，五年时间只要有两年当班主任就可以了，因此，这个要求并不算高。
又有人说了，“当班主任不是我们个人说了算啊，是学校委派的，我申请了，学校不是不让当啊！”
班主主任，不是一个空头衔，而是有具体职责和义务，关乎着学生的健康成长和发展，需要有一定教育能力的教师来担任。所以，班主任首先是优秀教师，而且能担负起教育学生职责的教师，不是谁想当就能当的，要凭实力说话，要为学生负责，要由学校“委任”，要学校相信，学生喜欢，家长放心！
当然，班主任工作，说到底是“育人”工作，除了班主任工作，学校育人工作还有很多方面。所以，这里的“班主任”其实只是一个育人工作“牵头词”，按文件规定，除班主任外，还有“副班主任、少先队辅导员等工作”。
关于副班主任，文件在正高级标准中有说明：“专任教师承担班主任（含副班主任，下同）、少先队辅导员等工作5年以上”，这个下同，包括副高、一级、初级所有职称要求都是这样。
所以，当不上班主任，当副班主任也可以。还有小学的少先队辅导员，还有那个“等”字所包含的工作经历，申报副高职称，都可以“视为班主任工作经历”。
对于“等”字，不同地方有不同解释，比如烟台，在《烟台市中小学教师职称“阳光评审”指导意见（试行）》中，除班主任、副班主任和少先队辅导员外，还明确了“班主任视同年限” ：
“以下工作经历可视同班主任工作经历：从事学生教育或学生管理工作的校级及中层管理人员；年级负责人；担任心理健康教育的专职教师；家庭教育指导教师；担任各类社团或兴趣（特长）小组辅导员，体育运动训练队、奥赛指导教师；实行全员导师制的学校，每学期跟踪指导一定数量的学生且有明显教育成效的教师等。”
所以，申报副高，班主任工作很重要，班主任经历很重要，每个待申报副高教师一定要重视起来，至少要有足够的“视同班主任工作经历”。
对于教师个人来说，为确保自己申报副高时“班主任经历合格”，避免某些单位（领导）的“教条主义”——只认班主任，副高主任都不认可情况，最好一级职称聘任后，担任至少2年以上的班主任工作。更何况，干的活越多，荣誉也越多，每年的班主任表彰，只有班主任才有资格，当班主任，才能获优秀班主任称号，这可是职称评审中含金量较高的硬荣誉啊（哈哈）！
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