近日,为进一步规范教育教学秩序，切实减轻中小学生课业负担，浙江省出台新规，明确禁止全省中小学在寒暑假、双休日、国家法定节假日组织集体补课。此举意在全面遏制违规“抢跑式”教学与隐性“内卷”倾向，保障学生假期应有的休息与成长空间。
据悉，该举措由浙江省教育厅统一部署，市、县三级教育部门同步落实并设立投诉渠道。当前，家长和学生可通过电话、邮箱或官方网站，对学校组织假期补课、信息不透明、违规上课等行为进行实名举报。投诉信息将由各级教育行政部门统一管理、分类处理，强化监督执行力，力求实现“有人管、管得住、管得严”。
文件还明确规定，各类学校在正常教学日的作息安排中需严格执行规范时间：小学、初中分别不得早于8:30和8:00开始上课，寄宿制高中不早于7:40；夜间就寝时间亦有明确规定，初中不得晚于21:00，高中不得晚于21:30，寄宿生最晚不得晚于22:30。此举不仅关注学业负担的减轻，也体现出对青少年身心健康的高度重视。
近年来，中小学生“被补课”现象屡禁不止。一些学校或培训机构以“巩固提升”“课后托管”为由，绕开监管，假期补课现象愈演愈烈。有家长表示，孩子假期被强制参与补课，不仅加重负担，还打乱家庭计划，孩子身心俱疲却难以言说。
针对这一现象，浙江省本次政策提出“双重禁止”：不仅严禁学校组织补课行为，也严禁以公开考试成绩、排名等方式变相施压，切断“补课—排名—升学焦虑”链条。这一制度安排传递出明确导向：教育不是竞争游戏，更不是学科“军备竞赛”，而应回归“育人”本质。
此外，政策强调，学校有义务在假期为学生提供多样化、灵活性强的素质拓展与身心放松渠道，例如组织兴趣课程、志愿活动、亲子阅读、劳动实践等，让学生在轻松氛围中收获成长、拓展视野，而非一味重复“讲—练—考”的应试路径。
教育专家认为，浙江此番“亮剑”，不仅回应了社会对减负政策落实的迫切呼声，也将为全国范围内构建科学、公平、健康的教育生态提供示范样本。只有真正落实“禁止补课”背后的价值导向，才能为新时代教育改革筑牢制度根基。
未来，公众将持续关注政策落地成效。治理“节假日补课”乱象，不应只是“文件一纸”，更应配套监督、问责与惩戒，真正让学校安心育人、学生安心成长。
