朱永新是一位教育专家和著名学者，长期致力于教育改革，主张家庭教育。最近一段时间，关于教育内卷化的问题，展开了大讨论。朱永新接受记者采访发表见解。

朱永新认为，家庭教育和学校教育是两个系统，两者是不可互换，也是不可取代的，很多教育内容，学校教育是无法解决的。爸妈的角色，老师也是无法取代的，要把幸福还给孩子，不要让孩子无休止的作业，在完成作业方面，爸妈不要做老师的助教，不要成为加重孩子课业负担的“帮凶”。

教育减负迫在眉睫，小学生都太累，一个方面素质教育的口号很响，另外一个方面，应试教育根深蒂固。这个问题需要从制度上解决，比如固定学生的作业量和时间，比如小学生在放学回家前，就能完成作业。朱永新认为，这一些都需要有硬性的规定。

低年级孩子回到家干什么？接受父母的家庭教育。

家庭教育的重要性被很多人忽视了，家庭教育不是爸妈教给孩子认多少字，学习多少知识。家庭教育是一种人格教育，只有爸爸妈妈投入时间、精力和爱，才能看到成效，只有“高质量的陪伴，孩子才能有高质量的成长”。

家庭教育也是一种学习，父母不是老师的助教，而是家庭教育的主教。父母用更多的时间陪伴孩子，亲子共读，走进大自然。家庭教育是一种人格的教育，生活的教育，是要帮助培养孩子的生活能力。

很多父母忽视了，家庭教育和上班创业一样，是最重要的事情，在家庭教育上，很多爸爸都是缺位的，家庭教育不仅仅是妈妈的职责，也是爸爸的责任，爸爸妈妈要通力合作。

很多儿童问题，或者学生的问题，追根溯源其实是父母的问题，很多父母在教育孩子的时候，在纠正孩子问题的时候，应该自问一下，自己是不是做得足够好？责怪孩子不读书，爱玩游戏。自己回到家是不是抱着手机不离手？是不是刷小视频停不下来？

父母不读书，如何要求孩子读书，父母没有爱上阅读，如何要求孩子爱上阅读？

所以，无论是面对如何提高教育质量，还是如何缓解当前的教育焦虑，一个很重要的解决方案就是，提升父母的基本教育素养。

如何提高父母教育素养，或者提高全民教育素养，朱永新认为，就是阅读。把督促全民阅读成为一个国家行为，要设立一个专门的节日，就叫做阅读日。

一个人有没有竞争力，是学习力的问题，学习力和阅读密切相关。一个国家有没有竞争力，和国家的国民有没有学习力密切相关。因此，一个国家国民的学习力和成长力，很大程度上取决于阅读深度和广度，取决于有多少国民是热爱阅读的。

我是张文平说教育，从事教育二十年。在教育的漫漫长途中，我们携手前行，欢迎关注。