当下社会，大学本科生“遍地都是”，研究生也不再是“稀缺才”。而在村学校，无论小学还是中学，约有2/3教师“第一学历”都是中师。
从上世纪八十年初期代到现在，一代中师生呕心沥血、兢兢业业，将自己的青春和热血都奉献给了农村的教育事业，在过去的近半个世纪里，说中师生撑起中国“教育的半边天”——农村教育的“一片天”一点都不为过。
现如今，在农村中小学，55岁以上“中师生”约占教师总数的1/3，近5年内，这些中师生都要退休了。
退休后的养老金发放新办法，有4部分组成：基础养老金+过渡性养老金+个人账户养老金+职业年金。
其中后两项个人账户养老金和职业年金计算公式是
个人账户累计储额÷计发月数
很显然，个人账户储额越多，计算出的标准越高。
在山东，教师的这两个账户都是2014年10月1日后才建立的，到现在尚不到10年时间。此前参加工作的教师，此前年年份因为没有“缴纳”，退休时账户储额明显“不足”，计算出来的标准明显过低，特别是对八九十代的中师生来说，尤其如此。
为公平起见，弥补这一不足，国家出台了“视同缴费”和“过渡性养老金”政策。
就是从教师参工之日起到个人账户建立日止，这段没有缴费时间，都“视同缴费”即“看作、相当于缴了费”，这段时间被称为“视同缴费年限”，这段时间的缴费指数，称为“视同缴费指数”。
过渡性养老金就是为弥补了个人账户养老金不足，专为有视同缴费年限人员设立的一种养老金，其计算公式为：
退休时省或市上年度在岗职工月平均工资×本人视同缴费指数×视同缴费年限×1.3%
这个公式表明，职工月平工资越高、视缴费年限越长、视同缴费指数越高，计算出来的过渡性养老就会越高。
公式中的3个“因数”中，月平均工资高低是“集本”的，非教师个人所能“控制”；唯有视同缴费年限和指数为“个人所有”。而视同缴费年限其实也已成为一个“定值”，不可改变——无论教师哪个年份参工、哪个年份退休，视同缴费年限都已是“过去式”，无法再延长了；第3个“因数”——视同缴费指数如何呢？教师个人还有提升空间吗？
答案是肯定的。
《山东省机关事业单位工作人员养老保险制度改革实施办法》（鲁人社发〔2015〕46号）文件规定：“视同缴费指数，遵循改革前后待遇平稳过渡和衔接的原则，由省人力资源社会保障厅在统一测算基础上，设定与机关事业单位职务职级（技术职称）相对应的《视同缴费指数表》，工作人员退休时，根据本人退休时的职务职级（技术职称）等，对应《视同缴费指数表》确定本人视同缴费指数。”
无论人社部门如何“测算”，有一点是肯定，那就是职称越高，指数越高。对于教师个人来说，这个“对应指数”是“根据本人退休时的职务职级（技术职称）”来确定。
这就意味着，教师只要未退休，其视同缴费指数就是一个“变数”，只要教师退休前评聘上高一级职称或岗位工资上升一档，其视同缴费指数就会提高，计算出来的过渡性养老金及基础养老金都会增多。
假若2026年退休，副高（七级）和（中级）十级相比，二者计算出来的养老金要差千元左右啊！
更何况，从2024年7月起，新职称（岗位）又提高了不少，晋升职称更有“价值”了（哈哈）。
当然，有人说，这事看起来很美，但副高着实不好评啊！
过去的确如此，副高是一位难求。但现在，对农村教师来说，却不再是难事。
山东自从2020年起，出台了“乡村基层高级”和职称向乡村倾斜的“1230”政策——乡村教师10年及以上申报中级、20及以上申报副高、30年及以上申报正高，不受岗位比例限制，可“直评直聘”。
从基层副高“实践”来看，一般来说，教龄20年及以上乡村教师申报基层副高，有两个县级以上“核心荣誉”——综合优、质量奖或优质课等，就可通过，通过了，就可以直聘，只要在乡村学校退休，就可享受与普通副高、正高一样的待遇。
可喜的是，山东这个政策已延期到2027年12月31日，乡村中师生朋友一定要抓住这个机会，实现退休前职称的“鱼跃龙门”，了却副高职称心愿，更让退休后生活更加宽裕和从容！
对此，您怎么看？欢迎留言。
