有不少高中历史老师，在讲解高考历史选择题时，经常提到的一个字眼就是“不合史实”？其实这是非常简单，粗暴的讲法，既对学生不负责任，又显得自己水平拙劣，这种讲法实际上等于剥夺了学生的求知欲及独立思辨能力！所以以后还是少提“不合史实”为好。
合适的讲法应该是结合高中学生的学情去讲解。学生最大的学情是什么？最大的学情就是知识储备量的不足。在这种情况下，我们如果再单纯地讲究知识量对解题的作用意义不大，因为他们根本没有储备量，讲过之后仍然一片茫然。这时候，讲题时应该侧重于一些方法技能的传授，多训练学生的思维方式。我们只要认真看一下，其实很多题并不需要多少知识储备，甚至不需要本学科相关知识，依旧可以做出正确答案，就是这个道理。但是，如果一味地强调解题技能也不可取，但这对于没多少知识储备量的学生来说却是可行的。
正常的讲题过程中，既要介绍基本技巧，又要普及基本知识。两者相得益彰，效果才好。切记不可偏废，方为长久之道。
