📚教学目标📚
语言能力：初步认识并学会用英文表达基本的植物词汇，如plant, flower, grass。文化意识：激发学生对自然界的兴趣和好奇心，培养尊重生命的意识。思维品质：通过观察与描述，培养学生的观察力和初步的分类思维。学习能力：通过简单的课堂活动，引导学生学会倾听、观察和表达。📝教学过程设计📝
Warm-up & Introduction 🔥歌曲引入：播放一首轻松愉快的英文儿歌，歌词中包含植物元素，如“Old MacDonald Had a Farm”，让学生在欢快的旋律中进入学习状态。话题导入：展示几幅生动的植物图片，引导学生用中文说出图片中的植物，随后教师引出本单元主题“Plants around us”。New Vocabulary 📚词汇教学：利用图片、实物或多媒体展示，教授新词汇plant, flower, grass，并让学生跟读、模仿发音。记忆游戏：“我指你说”游戏，老师快速指向图片或实物，学生迅速说出对应的英文单词。Observation Activity 👀实物观察：分发小型植物模型或图片给学生，让他们仔细观察并描述植物的外观特征。小组讨论：分组讨论，每组选择一种植物进行详细介绍，准备用英文进行简短分享。Creative Drawing 🎨画一画：让学生发挥想象力，画出自己心中的植物世界，可以是真实的植物，也可以是想象中的奇幻植物。英文标注：鼓励学生用英文标注自己的画作，如“This is a beautiful flower.”#素养教案[话题]# #核心素养教案[话题]# #新课标核心素养教案[话题]# #3年级英语人教新教材[话题]# #核心素养教学设计[话题]# #小学英语[话题]#