作者：一阳

谁在利用教育焦虑，收割两代人的梦想和钱包？

最近我和几个同龄朋友聊天发现，“高考改变命运”这个观点居然如此地深入人心。

深到什么地步呢？

有那么一位，他本人就是草根逆袭的代表，专科毕业，专业知识半点没学到，结果凭着喜欢阅读写作的能力在自媒体时代风生水起。但他依然认为，因为父母当年没有“鸡”自己，导致学历成了人生天花板，所以要在鸡娃这件事上加倍努力。

好在他现在还没有孩子，我下意识为他未来的孩子捏了一把汗。在我看来，对于大多数人来说，教育确实是人生最为明亮、宽广、公平的路，但它不代表结果，也不具备唯一性。

今天咱们就刨根问底聊聊这件事。

01 xx改命论，有多么不堪一击？

在开始前，我要说明的是，我反对的不是高考、考高分、上好大学，而是反对把高考看得太过重要，以至能够影响人生的程度。

言归正传。你有没有想过，教育的本质是什么？

教育，本质是一种让我们走出新手村的工具。它把世界上最实用的数据库导入给我们，让我们用最具性价比的方式理解宇宙之浩瀚，人生之精彩，品格塑造之意义。

可是在媒体环境中，教育被愈发与“高考”划等号，高考又与未来划了等号。这串等式不断变形，以至于人们开始接受教育就是人生排座次。甚至有人认为，高考的终极目标就是让土猪，去拱了大城市的白菜。

我们姑且按下这个结论不表，先回头看看，那些信奉这个道理的人是否都如愿以偿了？

2000年，辽宁省普兰店市的高考理科状元，武小锋，考入北京大学医学部预防医学专业。按常理，他本该成为天之骄子，在生育科学领域为国家贡献力量。可是毕业后，他因为找不到工作回村卖糖葫芦了。

还有一位北大硕士苏黎杰，毕业辗转于多份工作后，最后去当了油漆工。

我想提醒一点，这两位都是前浪当中的高考王者，其含金量在一定程度上比现在更高。

近几年，类似现象越来越严重。知名985、211等双一流院校学生被开除、毕业后沦为网吧大神、自甘堕落去当保姆、卖猪肉的新闻，屡见不鲜。

网友们也纷纷评论：一手好牌打得稀烂。

但在我看来，这些学生根本就没抓到“好牌”，甚至不知道什么是“好牌”

我身边就有这样一位朋友，叫做建超。

建超家境不是很好，但建超从初中到高中，成绩非常优异，高考考了630分，去了一所好大学。

可上了大学后，建超完全不懂得如何自主学习，加上性格有些孤僻，不善沟通，大学四年终日与游戏为伍。好在，最终还是拿到了毕业证。

但因为专业知识不强，工作屡屡碰壁，最后又兜兜转转回到了老家县城，和那些学历远不如自己的人，干着相同的基础工作。

考了高分，进入名校的建超，并没因此改命，这背后的原因就是其对“高考改命论”认知的过度信仰。

他以为高考高分、进入名校的那一刻命运已经改变，他甚至没有为后面的人生做出任何规划，想当然地认为自己可以开始任性，享受胜利果实。

如果建超了解高考的真实含义，知道是学习影响人生，而不是分数决定人生时，大学时期继续保持学习，不断精进，那毕业之后绝不会轻易被北上广劝退。

类似建超的人网上也有不少，《清华毕业生17岁成理科状元考入清华，如今却在小区当保安》《高考647分的高材生，却在网吧打了四年游戏》等现象都在证明，高考改命论，有多么不堪一击。

麦克卢汉说，我们创造了工具，工具反过来塑造我们。消费娱乐文化为我们创造了牢笼，而我们正心满意足地，一步步走进去。

某种意义上，“高考改命论”也走进了相似的怪圈。

02、为什么说“xx改命论”是一个收割体文案

关于教育的定义，动动手指就能百度百科查到答案。但资本，却从来不会告诉你。

他们的销售人员、辅导老师拿起电话时，只会告诉你高考的残酷、分数的重要性。放大孩子的学习问题，不断制造家长焦虑，以此完成KPI。

而对于教育本质的意义，对于交完考卷后的人生，他们绝口不提，有意隐去。我认识一个小老弟，自己一本学历，现在却在某上市教育公司做课程顾问。

他会告诉你，高考之后的一种可能性，就是坐在工位上给学员家长打电话吗？

不会的，因为他已经成为了游戏中的一份子。

再往大了说，当前主流在线教育的运作体系，都在做类似的事情。

他们粗暴地通过春秋笔法夸大高考的重要性，弱化高考之后的人生复杂性。

他们占据媒体风口、公众视野，不断通过品牌广告、媒体、销售向市场制造焦虑、创造概念，通过正向反向的“真实案例”，告诉家长，孩子成绩不好、学习不好会有多严重。

之后，他们见缝插针，推出丰富的课程体系，K12、素质课、启蒙课应有尽有，无论你孩子几岁，总有适配的课程。

而且他们“热爱”教育，有“情怀”有“实力”，他们名师齐聚、教授众多、各种成长专家也有不少，拥有超前的教育理念。

总之，反复地告诉你一个信息，报我家，你孩子肯定成功。

“注册用户突破了4亿”“与联合国合作”“班主任1对1同步辅导”“微信1对1辅导”、“您的4名好友已抢购成功……点我抢报”“培养除数十名中考状元”“1899 2399限时折扣”信息天天轰炸的背后，是赚得盆钵满盈。

2020年全年中国在线教育领域共发生融资111起，总金额超539亿元。

这539亿元花在广告和教研分别有多少，我不知道。

我只知道，据不完全统计,仅在2020年暑假期间,猿辅导、学而思网校、作业帮和跟谁学四家在校教育机构,暑期营销的推广费用分别达到15亿元、12亿元、10亿元、8亿元。

而且就算在线教育像他们自己讲的那样，教学有效果、教研有实力，也有一个很可怕的逻辑，

一是所有孩子都上他的课，但因为高考的筛选机制，结果还是没变。

二是只有一部分孩子可以上，那教育就会更加失衡，有钱才能享受更优质的教育服务，没钱你都没有资格，高考更难脱颖而出，完成逆袭。

类似的故事，你还可以在买房、炒股、考证、职业培训等人生必经路上反复听见。我就说一句，海洛因曾经是感冒药，核科学能毁灭世界也能造福世界。所有不考虑其他变量，武断告诉你“XX改变命运”的，都是耍流氓、割韭菜。

03、高考是个加速buff，但人生马拉松超乎想象

“别人家的孩子都报班，都补习，我不得不补”这是多数家长的心态。

这跟社会学上的“剧场效应”非常相似，当前排的观众站起身，后排观众不得不站起来。

当大家都站起来时，看到的东西和坐下的时候其实是一样的。

资本抓住家长“剧场效应”心态，大肆宣传，创造焦虑，但其实这有个很大的逻辑漏洞。

别人站起来，是否影响我的观看；别人站起来，是否我就一定要站起来才能看到。

无论是哪个，最后在这个过程中，站起来不是最终目的，看到才是目的。

从小学到高中，无论哪个省份、哪所学校，无论是中考、还是高考，其试卷的考核终归是没离开课本，所以你看到的知识点、学习的范围基本上是固定的，不会随着别人站起来，你看得少了，看不到了。

而盲目的增加补课数量，在我看来，更像是在训练AI，让人脑成为电脑，虽然可能计算更精准，像阿尔法狗战胜李世石一样，但棋盘之外呢？对一件事的思考，或是对新事物的判断、学习，阿尔法狗会怎样？

人生不是这一盘围棋，也不是只有高考，高考的目的也不是为祖国筛选这样的人才。

对此，我更愿意把教育比作一场马拉松。

高考前的赛道大家几乎一样，我们奋勇争先、努力向前也只不过是想冲入下个加速赛道——大学，但奔跑者还是我们自己。

那些没有考上理想大学的人、甚至没有考上大学的人，并不代表无法加速，并不代表将来没有成就。

教育是帮助我们在奔跑中明悟，找到适合自己的加速赛道、找到自己的目标和终点。考高分的目的不是为了证明什么，不是为了去拱什么白菜，学习这条路没有敌人，有的只是你的选择，通过高考和大学生活，更加了解自己，了解社会，去规划自己的路。

你拥有了更多选择自己生活的权利，在道德和法律的约束下，做一个自己想做的人。

达则兼济天下，穷则独善其身。我们崇拜伟人、为英雄鼓掌，但同时人类文明的推动离不开每一个人，平凡也能伟大。

教育是帮助每个人，找到自己的人生。