绝对不是危言耸听！老师体罚学生被学生杀害的，被家长杀害的都有。体罚学生被举报之后，上吊的、喝药的、跳江的也都有。
轻则上门赔礼道歉，奉上巨额钱财，甚至还得向人家下跪，斯文扫地，丧权辱人。
重则被转岗，降级降薪，甚至解聘，注销教师资格。
老师们不看新闻吗？不看我怎么知道这些事儿的？即使有不看新闻的，也会听到同事们议论啊，还有领导每次开会都要重复强调这条红线啊。
事实是：每一个老师都清清楚楚地知道体罚学生是师德红线，不可逾越，并且知道逾越的后果。
他们为什么还要冒天下之大不韪，越雷池，踩红线？
这个问题万望广大家长思考，因为一千万中小学教师、职业教育教师立等解决。
在两会期间竟然爆出两例体罚学生的视频，在这关键节点上都有人冒险犯规，可见体罚学生问题并不是个例。结果不出意料，加倍引起了广大网民的声讨，口诛笔伐，外带直播、短视频。
是教师傻吗？不知道轻重缓急。还是能得到什么好处有什么驱动力令老师们去冒险？还是像网民们骂的一样是他们道德败坏？
第一，教师们可能单纯一点，可能城府浅一点，可能迂腐一点，但绝对不傻，否则也考不上大学，考不了编制，起码的是非利害还是能够判断的。
第二，教师们体罚学生不像某些犯罪一样，能得到利益，所以他们没有利益驱动。有人认为体罚学生是为了得到好的成绩，这就跟第一个问题一样，为了那点成绩是否值得冒着被开除公职的风险？是个正常人都会给出正确的答案。
第三，教师们不是没有坏人，但是极少极少，并非道德败坏。如果说职业道德败坏，那也要弄明白，这个道德规范是否合理，为什么许多人即使冒险也不遵守。
我们要谈的其实就是这个问题。
这个问题已经把教师们逼到了绝境，进退维谷，不解决已经不行了，再也没有回旋的余地了。
教师体罚学生看似小问题，实际上是许多大问题的集中体现，体现在了一个点上，它包括社会对教育的认知，包括群众对教育的认知，包括教育对教育的认知。它像心梗、脑梗一样，像动脉血管上的瘤一样，不知道什么时候就会崩裂。
自从教育专家把一些的教育理念生搬硬套过来之后，我们的教育就出现了无所适从的问题，出现了水土不服的问题。
据我所知，韩国教师是可以体罚学生的。
美国教师虽然不准体罚学生，但学校里有校警，他们对待班级里捣乱的学生可以强制拖走，可以关禁闭。经过校董会的同意也是可以开除学生的。美国的学生霸凌学生，那是要判刑的。前几年，一帮儿孩子霸凌一个中国留学生，结果是以折磨罪判决的，是重罪，十年以上。
反观中国，教师数十年没有戒尺。这一任部长说要把戒尺还给老师，规定可以在室内罚站半个小时。
可是这根本无法实现！
老老实实认罚的，根本不需要罚他们，批评几句就够了，他们很容易认识到自己的错误。
只有顽劣的才需要罚站。但是问题来了，顽劣的孩子他会老老实实去站吗？他不站怎么办？站的时候在教室里走来走去，做鬼脸，扰乱课堂秩序怎么办？我们用什么办法让他们接受罚站？他们抗拒的时候要用什么办法让他们不敢抗拒？
老师们毫无办法。有的学生在教室里公然对抗老师，污辱老师，老师也拿他们没有办法。最好的办法就是打电话向班主任或家长告状，或者请家长来学校教育孩子。有的家长还很反感，因为耽误他们的工作。即使表面上配合，背后里还是消极，甚至到处宣扬孩子的“英雄壮举”。
反观中国，九年义务教育是不准开除学生的。也就是说，学生再放肆，再过分，都没有什么办法解决，都得忍着，让他在学校里为所欲为。
反观中国，未成年即使做出罪大恶极的事情，也不能判刑。校园霸凌事件，或者校外学生霸凌事件层出不穷，可是都是不了了之，因为无法可依，顶多是有良心的家长经济赔偿了事，遇上没有良心的，不赔偿也没有办法，还得打官司，还得执行。
可是，教育不光是讲课，还得教育，还得管理，没有管理就无法教学。这也是有的老师有学问，会讲课，但教学成绩不高的主要因素；相反，有的老师管理学生有一套，学生的学习成绩就好。所以，在整个教育过程中，管理才是最重要的。
这就回到了原点，到底用什么方式管理？
教育改革之初，专家们告诉我们，表扬的武器特别厉害，鼓励的武器无所不能。更有甚者说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。现实是有很多学生软硬不吃，即使吃软，当时感动，过后恢复如初。
人类最基本的认知应该是：管理不可能只用表扬鼓励，否则要军规干什么？要厂规干什么？要校规干什么？要村规民约干什么？
任何管理都需要强制，都需要惩罚。
正确的要正向强化；错误的要纠正，必须是反向强化，甚至矫枉过正才可能回到正确的路上。
可是，这么多年的宣传，已经让不能惩罚学生深入民心，体罚学生是无能的，是粗鲁的，是不文明的。
家长们试想一下，你掌握着孩子的衣食住行，掌握着他们的生存生活，一个两个孩子，也会感到无奈，也会感到无助，也会有绝望的时候，他不听管教你用的是什么妙法儿？确实有好孩子能听懂道理，服从管教，但是也确实有顽皮的孩子不听从，那么，你是怎么办的呢？教教老师们，教师们也有好的方法教育学生。
别忘了，每个教师在一个班里是面对数十个禀性不同，脾气不一的孩子，哪是你一两个孩子能比的？
我不否认的确有不怒自威的教师，有自带煞气不需要吼骂体罚就能镇住学生的老师，但是却很少。他们的成功也无非是严厉，冷若冰霜，拒人千里之外，让学生一直感觉陌生，不敢亲昵，并无其它秘诀，也不是什么高能。
至于那些通过讲理就能让人放下屠刀立地成佛的，那得别学师范，去修行。我看高僧也未必能做到。
体罚学生不行，开除学生不行，学校里又没有其它强制措施。但是教育教学还得进行。
老师们为了让教学秩序能保持正常，不得不冒险，这就是原因。
有的家长认为他的孩子从来不会捣乱，可是老师们也并不是认为所有的孩子都顽劣。每个班有一个就会出现破窗效应，老师的威信就会被他破坏殆尽。其他孩子就会效仿，正常的教学秩序就会被打乱。所以，老师如果在学生违规的时候未及时阻止，就失去了教育时机。这是每一个一线教师都会遇到的难题。
因此，现在出现了佛系老师，对孩子的错误视而不见，任其胡作非为。这是没有办法的事，他们也是人，也要生活，如果为了尽职尽责而违反教师职业道德，一旦出事就会麻烦。
教育一直没出现大的问题，社会一直没出现大的问题，与广大教师们冒险在管理学生有关。
如果紧箍咒越来越紧，家长追究教师的责任越来越厉害，教育部门追责越来越厉害，这一部分教师也会佛系躺平。这时候问题就大了。
表扬鼓励出来的学生，纵容放任出来的学生，他们踏入社会，再也没有未成年的保护衣，没有人会惯着他。他也会因为别人不顺从而采取极端手段。届时，整个社会会出现什么可怕的景象，可想而知。
教师的权威不是生来就有的。
尊重知识，尊重人才几乎成了一句空话，，任何人都可以骂教师，都可以对教育指手画脚。教师现在的处境很尴尬，权力不大，但责任却很多，很大，权责之间极不匹配，因此教师要么失职，要么违规尽职，我认为违规尽职尽责的是好教师，他们违规实在是无奈之举。
广大教师迫切要求立法，厘清教师的职责与权力，如何管理学生给出明确的规定，能否惩罚学生？如何惩戒？并且切实可用。如果不需要教师惩罚，能否学学美国，让警察惩罚，或者成立专门的校委会机构。并建议恢复工学校，恢复开制度。
广大中小学教师已经托不住这个盘子了，再往上加重，最终会崩盘。因此，出台政策，制定法律是迫在眉睫的事情，不能让教师冒着各种风险去干工作，这是不可能长久的。
没有一个教师喜欢打学生，没有一个人喜欢生气。惩罚学生，教师到底是为什么？家长们一定要弄清这个道理，理不明，气不顺，意不平，就不会共情教师们的处境，最后吃亏的还是自己，覆巢之下，岂有完卵？
文章很中肯，确实如此，一个老师为什么宁愿冒着被开除的风险也要去体罚学生呢？可见这个学生的品行确实到了不收拾不行的地步了，网上的大部分人都是在指责这个老师，可是从来没有人出来骂这个学生的，这个值得人们反思
作为一名一线老师看了这篇文章觉得太对了！老师教育学生只能是动嘴皮子，对那些油盐不进的顽劣学生真的没有一点效果。
深度好文[点赞]，没有惩戒的教育是不完整的教育，跪着的教师不会教出站着的学生！
学校给的管理压力，老师们不得不管理，甚至有时要冒一定的风险。。而另一方面，那些难以管理的刺头，往往又是家长不管或管不了甚至宠溺的，抑惑家长本身就是从阿混过来的。然后，受伤的往往只能是教师了。
真正的好文章！三个恶魔杀人后有不少人怪罪学校、老师，如果你多了解派出所的民警对这种孩子的无奈，就会理解老师，一些人打着圣母的旗号保护未成年人，处处打压老师，如果真正的让他（她）在某些课堂上讲几节课，绝对会心理崩溃，根本不了解一线课堂，更没有上过课，却可以指责老师的所谓专家、公知，都是乱弹琴！
我就问问有几个人能看着自己的孩子各种作妖还忍住不打不骂的？有的学生在家长面前可能还表现得稍微老实一点，在学校真的可以用无法无天来形容，老师也是什么样的人都有，有为了孩子好忍不住打骂的，也有那种老师就是真的坏的。
大部分的砖家要么是教研员，没下过一线，要么就是优秀班级优秀学生，基本没遇到差生（垃圾学校垃圾生源根本也没机会出成绩）。所以何不食肉糜这种现象出现也不足为奇。
我作为老师，我也不想体罚，但是没办法，为了其他学生，真的没办法…… 班中的两个混子，自己不学了，畸形的心态，反正我学不了，大家也不用学，故意在班中捣乱，让大家也学不了…… 班中一部分的学生，觉得他们的行为很酷，加入了他们的阵线…… 专家们，怎么办?不上课，放弃其他学生，用爱去感化他们么？
教师的Kpi就是学生的成绩啊。所带班级成绩差，校领导大会小会点名批评，单独找你谈话，甚至解除你的教学，让你跟班学习。你知道面对屡教不会的学生，教师又多崩溃啊！打骂算还保留理智，就怕发疯了做出可怕的事情。
深度好文，没有惩戒的教育是不完整的教育，跪着的教师不会教出站着的学生！
中国教育，毁于圣母专家。
成立校警很重要，以后不服管的学生就送校警管理教育。至少一听这个名称学生都被震慑了一大部分。建议来个新的岗位校警，不然三个初中生杀害一位学生的事情以后还会出现。
老革命者为什么为人类的解放抛头颅洒热血，这是一种伟大的精神，老师冒着被开除还去体罚学生，这是一种工作责任，还要去讨论吗？！
那些“砖家”们连基本的教育学原理都不懂吗？要改变一个人的行为，正强化，负强化，厌恶刺激，都是手段，只用正向的表扬？呵呵呵。摆明就是不把教师当人了，你不愿意干有的是人愿意干。反正以后学生越来越少，也不需要那么多教师。
作为老师，我把学生划4个等级。一级学生不用管，非常自觉的学习，很努力勤奋。二级学生用言管，需要适当的点提，或口头批评就能知道错误改正。三级学生用棍管，你说他当你放屁，不戒尺打到身上不会改，这类学生虽然难管但是还是可以教好的。四级学生棍都管不了。这种老师也不会打他了，随他混吧，只要别打扰别人就行。其实就跟种树苗相似，一级小树苗不用管就长得很正，二级小树苗需要加个支架什么的让他长正，三级小树苗就得剪枝了，四级小树苗出土就歪了剪枝都没用了[呲牙笑]
分析得太透彻了[鼓掌]
当你自己有孩子了，喊几次不动，大声喊几次动了两下。。。你就明白老师的心情了
适度惩罚学生还需要学生配合，碰到不配合的，想想就火大，只能逼着自己忍，算了，他会敲掉你饭碗的，甚至直接毁了你的下半辈子！只能睁一眼闭一眼就跳过，然后其他学生会默默的看着你！下次再碰到，就佛系的说几下，省得到时候自己下不来台！成绩差点就差点吧，少抓一个学生，自己不舒服么！其实很多教师做的都是吃力不讨好的事！
我在上面讲课，他在下面不停的骚扰别的同学，我说他，他说要挖坑埋了我[笑着哭]
这才是正真的好文章
支持。
学生这个集中群体里面好的学起来很慢，但是坏的学起来非常快。今天教室里一个睡觉的你不管，明天就会有三四个。
大家都忽略一件事，学生会不会对老师有伤害，言语辱骂，甚至肉体伤害，家长会不会有，老师不敢说不敢抱怨，怕领导给的二次伤害。忍与不忍而已，不是说伤害没有。
说服教育仅针对部分学生有用，对于顽劣学生，身体的痛楚才能净化他的心灵。为什么顽劣学生如此嚣张？他们有法律保护，家长爱护，老师有教师法约束。
自古以来，能读书的人毕竟是少数，就算当下，普通高中录取率也不足一半，每个市县又会分出重点次重点，那么一般的初中，就读高中（含指标到校）就只有1/4，1/5，1/6，甚至更少。但义务教育阶段100%入学，1个能读高中，那另外几个呢？以中考难度，他们肯定不学习，天天到学校，找不到乐子，很无聊的，不捣乱能干嘛？
说明有良心的老师宁愿自己的前途也不愿毁了大部分学生的前途。要为这类老师点赞！！
惩戒是手段，不是目的。聚焦目的就行了。不好好听课的，无非是交头接耳，推桌子扯辫子干扰同学，玩手机，睡大觉，看小说等等。其实老师不用情绪脑看待这些现象也并不是什么大事。睡觉的请到后排站着听，免得睡着了。看小说玩手机的让他们讲讲本课的知识点，如果会了想玩就玩，不会的让他别玩了，如果不会也不想学，那就要请家长了，要么签订责任书，考不上别赖老师赖学校，要么直接退学…总之以围绕学习去思考，而不是打击和羞辱去思考，尊重学生和家长的选择，老师愿意教你孩子不肯学，大家都别勉强谁。违反校规最大的惩罚也就是开除了。总之一条都不需要动用武力。
依法执教是基本要求，不是每个人都能成才成人，哪些迂腐的老师受到惩罚活该
把老师的教育权限收到了没法说的地步，然后出事又是老师咋不好好教[捂脸哭][捂脸哭][捂脸哭][捂脸哭][捂脸哭]
我如果是家长，那就一个字打！别打坏就行，都是这人奸鼓吹西方怎么怎么，老话说得好，棍棒底下出孝子
说的很好，我就是教师，老师为什么冒险管学生？一是被领导逼的，二是为了正常教学，三也是为了挽救正在长歪的学生。但拿着自己的工作去冒险值得吗？不佛系怎么办？
大都是认真负责的人
主要原因是都不允许公布学生成绩了，教育部门还是要以学生成绩考核教师，最后只能教师承担压力顶风作案
用爱教育，用心教育。让学生感受爱，用爱温暖学生。
近期杀人的三个学生如果老师平时发现了一些问题并严厉的惩罚了他们，这事如果曝光到网上社会都能把老师喷死。
教师群体可以说是所有行业品德最好的群体了。
没有规矩不成方圆，就连生活在丛林里的动物都做得淋漓尽致。国有法规，单位有规章，家有家规，尽皆有惩治，恰恰育人的班级有不得丁点儿的惩治，没有惩治何以教做人，做不得人何以成才？！
我朋友的孩子说，他们学校总有人在厕所抽烟，被抓了学校就给一个处分，贴出来！结果那些孩子也不当回事，好两天又继续抽，他们知道学校不会开除他们，老师也不能打他们，除了一纸不疼不痒的处分。他们才不怕！
好文章
分析得很好
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没办法，现在是家长的天下[哭哭]
不把大多数学校搞臭，你会花大价钱让孩子去重点学校上学吗？
因为他们是老师，因为他们有师德，因为他们想自己的弟子学好……
奉劝各位同仁，放过自己吧，他们都是别人家的孩子[哭哭]
这段时间遇到一个学生，上课偶尔睡觉，走神，不听讲，偶尔迟到，问他是不是在宿舍有手机，说没有，上周才了解到，原来他没有但玩其他人带来的手机，所以才睡觉。面对即将的中考，要求他不能睡觉，不能迟到，不能带电子手表，周末在家不能玩手机，批评他的种种行为，他却认为我在针对他。心理拔凉拔凉的，好想跟他家长说佛度有缘人，但好像又不能说。太难了。
深有同感
适当体罚学生挺好的，犯了错受到惩罚，要不然没有敬畏之心，说话谁听呢。刚才还有老师给我同事打电话，娃说她爸把她作业撕了，所以没写。我同事说，老师，你们现在太文明了，该打就打该说就说，她在家不写作业把我气的把作业撕了，我以后注意。
Nlp有条假设：重复旧的行为必将得到旧的结果。文章的思路不是今天才有，既然之前行不通，最好的办法是转变思维。如果需要体罚学生，犯罪分子岂不更应该体罚？但是犯罪分子在中国也只是劳改没有体罚。体罚其实也没啥用，因为无论打哪里都容易打出毛病。打头打肚子容易把人打死，打屁股可能把人打瘫痪，为课堂纪律把人打出事了肯定这风险肯定没人愿意担。打轻了不如不打，打重了代价太大，所以老想通过体罚解决问题，思路就是错的，就连上班也没有听说殴打式体罚的。要体罚充其量是罚学生劳动，连跑圈圈你都不敢，跑一圈不累，跑超了跑死人又要小事变大事。
不是人太少，而是人太多了！以自然资源承载力，有现在一半人口就行
人间清醒……
只要不出事，，管他成绩好不好，，体罚不是拿自己退休金开玩笑吗，，值得吗？
陋习，怎么就代代传下来了[抠鼻]
没有暴力支撑任何规则都是狗 屁！
被逼无奈，铤而走险
你把人家当儿女，人家把你当敌人。
都是家长惯的，曾经学生到了学校都是老师怎么说就怎么做，就怕遇到不讲理的老师，而现在则是就怕遇到不讲理的家长[鼓掌]其实还是要多元化教育，没学习能力的顺其自然好了，人人成才的社会比人人都是废物都难[得瑟]
作为一名教师体会最深的：家长说的最假的一句话是：没事，孩子交给你了，该打打该骂骂。出了点问题，立马翻脸不认人。
一字不漏的看完全文，分析的非常到位，现在社会还没崩盘完全是教师群体在冒险的管理着学生，说夸奖鼓励的，那要有值得夸奖和鼓励事件才行，出了社会你干不好不会有人来夸奖你鼓励你的，只会让你滚蛋。
专家的意思就是，每天用广播播放主题教育，学生就可以心领神会，变好学乖了[呲牙笑]
请求看在“救救孩子吧”的份上，救救他们的老师吧！
我们就喜欢搞矫枉过正，制度问题也是个人问题。把教鞭还给老师，那么就会出现过度惩罚或者殴打学生的事情，夺走老师的教鞭又是现在这种情况。
说的太好了[点赞][点赞][点赞]
没老师体罚时，学生可以上天了！
为了向家长敲诈勒索
教师苦不苦UC最辛苦[得瑟]
没老师敢管，不去惩罚犯错的，这就出现了邯郸的事
没办法，不打，没人怕你，都反了天了。
文章写的很好，但是傻的可以
那是他们认真负责的罪恶心态，应该躺平才对
现在很多教育家，教育理论，教育培训，完全脱离学生实际海阔天空，教师学了这些东西面对现实的学生时一点儿作用都没有。希望专家社会学者们深入一线，亲身做一次教师，时间为期一年，然后再发表高论。只做一次示范课，一次公开课，完全没有意义。
不知道作者想说什么？体罚学生合法化吗？美国有校警是和我国不允许校外人员进校一样，美国是有合法持枪的校园一件一件枪击案更是震惊世界。而说教师坏人极少，可是前不久在教师办公室打骂侮辱学生，很明显是长期才会这样，为什么不人制止？拍摄者不敢制止只敢发网上就说明这校坏人太多。教师问题年年都有报出震惊全国的新闻而更是无人制止才会。前不久校园霸凌杀人只是看一点报道，学校出面否认霸凌，还说一名是学习不错说是好学生来给学校无视霸凌开罪。这其中班主任真没问题吗？
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给老师处罚权！但是，必须通过微型校内法庭和学生对质，确定学生确实存在问题，进行不同程度的处罚，有警方介入进行，家长列席，以竹条打屁股的形式进行惩戒。这种形式，不会导致老师滥用处罚，也让受处罚的孩子心服口服，不易造成师生对立！
手中有剑不去用和手中无剑可用效果是不一样的。开除学生的权力还是要还给老师才有威镇之力。如果一个学校开除的学生多了，说明教师不行。领导可对学校作出处罚。但不要剥夺教师的应有权力。
孙猴子还需要去取经，谁家孩子还能比孙猴子厉害？
我觉得这篇文章分析的非常客观。
古语云：棍棒出孝子，惯享无用儿
都是讲大话不负责任的！！站着讲话不腰疼！！
如果感化有用，还需要法律么？建几个寺庙，招几个和尚，不都听话了？而且佛祖还有怒目金刚呢！感化好用，就不会有那么多次世界大战了，大家都去感化别人吧！
这样的文章要多发，才能弘扬社会正气！
良心文章[点赞]
戴着锁链 跳舞💃
仗着师权暴打学生解压实在是太过瘾了，欲罢不能啊
尊重他人人生选择，强求改变，自己的人生就会进入噩梦！
想再喷老师，污老师机会不多了，你们让年青人不生小孩，中国人快绝了，关老师什么？喷中国老年太多，死光了，就没有中国人了
一个正常人的忍耐力都是有限的。体罚学生属于师德师风问题，要一票否决。我们做教师的都知道，但几个问题生一而再再而三的和你搞事，你可以忍耐，可以和他们说理，可以有耐心，但长时间这样呢？正常人都会崩溃，才会有教师忍不住动手。因为实在忍不住了，教师不是机器，他们都是正常人，有情绪的。希望各位真的能看到现在教师的处境，问题教师是绝对少数的。希望社会能理解教师。
主要是没王法！
明知体罚学生没有半点利益，但为了那些想学的学生，你有什么办法？
因为良心未泯
严重支持！
把惩戒权再放开一个档次，把犯罪成本提高一个档次。
难得的好文！
调皮捣蛋的学生，一旦跟老师出去单聊了，回来一身土，以后都可乖了
一少部分教师体罚学生，确实不当或有恶意，一少部分确是善意或良心责任。两部分人都存在，都很少，特别是后一部分少之又少，但不会消失。
良知好文
感化有用，就没有八国联军侵华了
老师是一个正常的人，必须维护正常的秩序，一个不断霸凌课堂挑衅老师的个别人怎么处理 ？
佛渡有缘人，放下渡人情节，安心本职工作，领导让干的，咱就干;领导没说的，不越位。多请示勤汇报，跟着上级的步伐走。有困难，有处理不了的事情，向上级反映，绝不越雷池半步，方为始终。
一个老鼠屎坏了一锅汤