最近走在街头发现，和十年、二十年前相比，销售钢琴的琴行少了许多，以前一家大的商场，如果没有钢琴卖，还显得档次不够，现在已经没有这种景象了。钢琴热大概始于上世纪末，本世纪初、不仅小孩学，老年人也学，老年大学里的钢琴培训常常一位难求，而今，盛况已经不在。

面对大大降温的钢琴销售和培训，小孩学钢琴到底有没有用，要不要学呢？

首先，如果以就业为前提，不建议学钢琴，笔者认识一位国内一流音乐学院本科毕业的钢琴专业学生，一直没有找到理想的工作，现在在做钢琴调音师，而钢琴调音师这个职业，不会弹钢琴或者不怎么会弹的人，经过训练和专业培训，几乎都可以胜任。笔者认识的另一位钢琴专业的硕士毕业生，毕业后一直想进国内专业的乐团，但一直没有机会。所以，如果完全以个人职业发展为目的学琴，真的风险很大。

如果完全抛弃功利思想，学钢琴有没有用呢？答案是肯定的。首先，钢琴相对小提琴等其他乐器而言，入门相对容易，而且，在音乐世界的“海洋”中，从简单到复杂，有着大量的钢琴独奏曲，另外，几乎所有的曲子都可以用钢琴做即兴演奏，这是别的乐器不能相比的，由于钢琴入门比较容易，一般学个一两年就可以弹许多简易的曲子，如果多学几年，可以弹的曲子就非常多了，所以，弹琴做个业余爱好，对于个人陶冶情操是不错的。

其次，学习钢琴对于一个孩子的智力发展是很有帮助的，弹奏钢琴需要十个手指各自独立的活动，加上右脚需要不停地配合踩踏板，还要求听觉的专注，长期练习可以对人的生理和思维的成长产生良好的影响，有助于提高孩子的思维能力和专注力、有助于锻炼耐心、信心和毅力，这对孩子文化课的学习是非常有帮助的。

另外，艺术都是相通的，学习音乐也可以提高对文学、绘画等其他艺术的鉴赏能力，学习钢琴的同时也是学习音乐，可以学到构成音乐艺术的最主要的基本元素，如和声知识、复调知识等、钢琴演奏可以有几个旋律同时进行，能够表达丰富的色彩和复杂的情感，学习钢琴，可以提高个人对“美”的敏感度，假如有两个人，有完全相同的经历，一个人可以弹奏肖邦的《夜曲》，另一个人没有学过钢琴，那么他们去美术馆观看画展时，假如同样面对法国印象派画家莫奈的《睡莲》，不会弹琴的一个人可能看了一眼就走开了，而会弹肖邦的《夜曲》的那一个人可能会发现这幅画的“美”，会细细地观看，久久不愿离开。

所以说，如果抛开功利思想，小孩子学习钢琴是非常有益的。

印象派大师莫奈的《睡莲》