作为教育的主要参与者之一，学生的学习主观能动性起着至关重要的作用。学习主观能动性是指学生在学习过程中的自我调控、自我激励和自主学习的能力。这种能动性的发挥对于学生的学习效率、学习成果以及培养终身学习能力的培养具有重要的影响。

然而传统教育模式往往过于注重教师的教育方式和知识传授，而忽视了学生的主体地位和主动性。但学生是学习的主体，她们应该成为学习的主导者，只有发挥学生的主观能动性，才能激发他们的学习兴趣和动力，让他们愿意主动参与学习，积极探索和思考，从而取得更好的学习效果。

冲鸭教育作为小语种教育行业中的佼佼者，重视学员在学习上的主体性便是其一大亮点。该机构采用了一系列创新的教育方法，旨在激发学生的学习兴趣和创造力，使他们成为积极主动的学习者。

冲鸭教育的专业老师会为每位学员定制专属学习计划。每个学生都有自己的学习特点和需求，冲鸭教育的老师会和学员深度沟通，根据学生的兴趣、能力、目标以及基础情况，制定一套个性化的学习计划。并且会定期开展学习检测，收集学习反馈，让老师掌握学生的学习情况，及时调整课程节奏，避免“听不懂”“跟不上”的情况发生。

冲鸭教育还根据费曼学习法开设了趣味任务墙，完成任务不仅能拓宽知识还能获得相对应的奖励，游戏闯关的形式激发学员学习动力。除此之外，冲鸭教育会定期开展各种活动，丰富学生的学习生活。学习不仅仅局限于课堂，还可以通过各种实践活动来进行，如配音比赛、唱歌比赛、打卡活动等，旨在营造浓厚的学习氛围，鼓励开口说日/韩语，锻炼口语表达能力。

多元衍生兴趣课也是冲鸭教育一大特色，如日系美妆、日语配音、日本民话、日本美食、韩国旅游，韩系教唱等，学员可以根据自身的喜好选择，让兴趣作为老师推动学员自主学习，提高学习效率。

激发学习主观能动性是现代教育者的重要任务，学生主观能动性的发挥对于他们的学习成果和个人发展具有至关重要的作用。教育工作者应该为学生提供一个积极、开放的学习环境，培养他们的自主学习能力和创造力，引导他们成为主动、积极的学习者。