太原东岗路小学一位名叫岩岩的学生，上了三年级之后，原本的中等成绩出现断崖式下滑，老师给家长反馈：男孩上课总是开小差，作业拖拖拉拉，考试也经常做不完题，作业经常错题一多半……
由于之前孩子一直有老人接送，三年级后半学期，妈妈才接手孩子接送的工作。妈妈以为是自己陪孩子时间太少，疏于管教，作业盯得不是太紧，做了自我反省。
于是全家总动员，根据孩子目前情况，参考了网上教育专家专注力时间、激励机制等等制定出周全的《陪读计划》，周一、周三、周五晚上妈妈陪孩子，周二、周四爸爸陪孩子，分工明确。结果一周还没实行下来，父母就带着孩子找到太原天使儿童医院的刘景远主任来求助。
父母第一次
正面孩子的学习困难的问题
“主任，我真的是崩溃了”
“一放学回来就把书包扔一边，怎么催也不肯做作业。”
“好不容易开始做作业了，磨蹭半天没开始写，看到他做作业我就来气了！”
“作业还老是做错，跟他讲了多少遍了，还是不会，你说这孩子怎么那么蠢啊！想当年我们也是名牌大学毕业的，怎么就学不到半点我的样子？”
刘主任认真分析道：有时候孩子学习起来有困难，成绩不尽如人意，家长不要觉得他们“太笨了、太懒了、太不爱学习了”，而真的有可能是——孩子“病”了。
认识到部分孩子学习困难、成绩不理想有着复杂成因，这样的教育理念，对于家长来说就是一个显著的进步。
常见的6种学习困难，来看看孩子是否有？
1.注意力集中困难
上课分心、作业拖拉
小动作多、效率低下
2.自主学习困难
厌学、自主性差；
不会合理安排规划
依赖家长催促提醒
3.读写困难
常常漏读、漏写、字写反写错，审题不清、答题错误等；
在语言表达、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。
4.情绪管理困难
畏难，不愿思考和尝试挑战；
爱哭闹发脾气，容易紧张焦虑，缺乏自信。
5.理解记忆困难
知识点不理解、课文单词背不牢忘得快、想象力创造力思维力等能力较弱
6.其它方面困难
沟通和社交能力弱
环境适应能力差
难以融入集体配合指令等
学习困难需要警惕，背后原因有讲究！
造成孩子学习困难的原因有很多，因此，我们需要做套针对性的专业测评，来明确孩子的问题，针对性解决是关键。
针对性解决孩子的问题父母肯进入，孩子才能真正改变
刘景远主任表明：“学习困难是一个在很多因素的作用下，造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。国内外研究报道学习困难的发生率为20％左右，男生比女生的数量更多一些。”
造成孩子学习困难、成绩差、跟不上同龄人的原因有很多，除了孩子自身的神经发育水平、精神心理障碍和抵触情绪之外，跟家庭教育、文化环境等也有很大关系。
根据系统测评结果，刘主任诊断岩岩属于“注意缺陷多动障碍”，出现这种问题的孩子一般是受神经发育水平影响导致学习成绩跟不上，其实在学习困难门诊中，大部分患有“注意缺陷多动障碍”。
这些孩子从生理层面难以掌握自己的注意力，造成在听课时候容易分心发呆、写作业畏难拖拉等。这类孩子往往会被家长和老师误以为是不爱学习，经常被划分为“学渣”，在学校和家庭中也因此遭受歧视。这类学生经过门诊的正规系统的干预，学习情况会大大改善，甚至在几个月内就会出现成绩突飞猛进的情况。
岩岩的父母，终于明白是错怪了孩子！决心一起陪孩子迈过这个坎。
