前阵子，一个老师批评学生的视频在网上引起热议，事情是这样的，当时是元旦的节目表演，一个男孩在台上用慷慨激昂的声音在背诵，但坐在前排的一个女孩觉得他声音太大，就捂着耳朵，不想听，而且还不停向后看，希望得到老师的帮助。

表演结束后，老师先是对男孩的表演做出表扬，同时还对这个女孩进行严厉的批评，视频里老师说的话非常重，甚至还一度煽动其他学生一起排斥这个女孩。

这个视频被家长看到后，就对老师提出意见，家长表示，孩子有做得不对的地方，可以把孩子单独叫到办公室批评教育，甚至罚站都可以，但完全不能接受这种批评方式，因为这样当众批评，会带动其他孩子讨厌女儿，家长担心日后班里同学不能跟她和睦相处。

而且对于女孩来说，她就是单纯地觉得男孩声音太大，自己捂着耳朵也并没有什么不妥，因此要受到老师和同学的歧视，她也觉得非常困惑。

目前这件事已经闹大了，学校也表示老师的行为的确对家长和孩子造成了严重的伤害，已经把老师停职处理。

在我们读书阶段，遇到老师批评自己或其他人也是常有的事，但为什么这次的批评就会让那么多人感到反感呢，主要就是老师不懂尊重孩子。

记得之前听过一个案例，一个小学的班主任，因为班里有三个学生没有带作业本，他就在群里通知家长，但老师并没有指名道姓@他们的家长，只是拍了这三个孩子的鞋子图片发到群里，因为学生的鞋子只有家长知道，别人是认不出来的，这样就能很好保护了孩子和家长面子，同时也能起到督促的作用。

是不是觉得这个老师的处理方式非常妥当，如果前面那个老师也能考虑到这个点，相信就不会有这样的事情发生了。

之前在得到上还听过一个叫华应龙的老师，讲了自己批评学生的方法，华老师说，他会事前和学生约定好，什么样的动作代表什么等级的批评，批评一共分五级：

第一级批评：看一眼

当学生在课堂上调皮捣蛋的时候，老师就会远远地看他一眼，当然这个眼神肯定是那种严肃认真的，能给学生一个提示的作用。

第二级批评，摸个头

老师会不动声色地走到调皮捣蛋的学生旁，然后一边讲课，一边用手摸个头，这就是第二次提示这个学生，要注意自己的行为了。

第三级批评，点个名

如果做了以上两个提示后，学生还不改正，老师会直接点名，但不会说出他的问题，只是让他知道这是第三阶段的提醒。

第四级批评，站五秒钟

点名后，如果学生还是不改正，老师就会再次点名请他站起来五秒钟，再坐下。

第五级批评，写说明书

以上四个阶段都试过，学生还继续的话，就说明他没有意识到自己的行为有问题，那就只能在课后写检讨明书了。

因为这些批评的措施，是老师跟学生提前约定的，所以在老师做出这些行为的时候，他们应该清楚自己的行为已经到什么级别。

如果真的有学生到了第五级别的阶段，那老师就会要求学生写今天发生了什么事，心里是怎么想的，以后要怎么做，而且老师也不会轻易让学生通过，写完后还会检查说明书，发现有错别字或者措辞不对，要让他改到没问题为止，这样一来，孩子就会知道自己调皮的后果是非常麻烦，日后也就不会再犯了。

以上提到的都是一些老师怎么批评学生的方法，那作为家长，在日常生活中，又该怎么批评孩子呢?

很多家长发现孩子做得不对的时候，都会非常激动说“说你多少次了，你还是这样做”，“你看看你，这么简单的题都会错”等等，虽然用词不是很重，但其实本质是不是跟上面提到那个老师方法有点类似，起码没有做到尊重孩子，还给贴上了一些不好的标签。

1、让孩子知道自己错在哪里

孩子还小，很多时候他们根本都意识不到自己做错了，我们一味骂他们，只会让他们觉得不知所措，但只要他没有认识到错误，日后就有可能继续犯错。

我们为什么批评孩子，肯定就是希望他能改正，日后能有成长，所以家长批评孩子的时候，首先要指出孩子错在哪里，而且不要扯到他其他事情上。

2、就事论事

我们批评孩子的时候，应该就这件事进行批评，不要说孩子为什么这么笨，这么蠢，因为这些负面的标签都会加深孩子的认知，一次两次以后孩子就会根深蒂固地认为，自己就是一个笨的孩子，蠢的孩子，而不会去反省这件事上，他是有哪里做得不对，他只会觉得是因为自己蠢导致的，怎么改也没有用。

3、告诉孩子怎么做

我们不光要批评孩子让他知道自己做错了什么，同时还要让他知道，往后要怎么做，或者跟孩子一起商量出一个合理的解决方法来，这样有商有量的方式，才会更容易让孩子接受，更能达到教育的效果。

例如孩子在玩手机，我们不能只顾着骂他们，“每天就知道玩玩玩，你还懂什么”，“你怎么这么不听话，每天就只顾着玩，能不能有点出息”以上这些都是家长常犯的误区。

那按照刚提到的方法，我们面对这个在玩手机的孩子，应该怎么做。

首先，要指出孩子哪里做得不对，可以跟他说”你整天玩手机会影响视力，以后近视就会很不方便，严重影响生活质量。

其次，不要给孩子贴上“没出息”的标签，可以就玩手机这个事情进行批评，但不要把太多他其他事情和行为混为一谈。

最后，我们可以提出解决方法，因为你只跟孩子说不能玩手机，却没有告诉他可以做什么是没有用的，我们大可以跟孩子说”你都玩了这么久手机，不如我们一起出去踢个球、骑车等。

这样就可以分散他的注意力，让他发现自己还可以做其他自己喜欢的事情，这样就不会沉迷其中。

无论是儿子还是女儿，无论是哪个年龄段的孩子，都免不了会有调皮捣蛋的时候，这个时候家长学会批评的正确姿势就显得尤为重要，如果批评的恰当好处，就能让孩子从中吸取教训，如果批评不当，还可能会引起孩子反感，日后可能还会跟你对着干。

所以，赶紧掌握以上批评的小技巧，让试错中的孩子快速成长吧。