一般情况下，学校领导班子任期是五年为一届。

从事业发展这个角度来看的话，一般来说要干满一届才是最好的配备。

因为一届领导班子有一届领导班子的担当，只有拥有一个完整的五年，才可以让这一届班子全身心的投入到学校的发展规划和事业发展当中，让他们进行干事创业，推动学校的有效发展。

但是，不知道从什么时候开始，原本要干满一届的这种惯例被完全打破了。

从开始领导班子成员干不满一届配备上来了，发展到现在连主要领导也干不满一届也配备出来，有的甚至只能干一两年也配备当了主要领导，完全打破了原来那种七上八下的模式。

从干部个人自身来讲，如果能够在职务晋升上得到上级的提拔和重用，那无疑是对自身的高度肯定。

即便是过了57岁还被提拔为班子成员或者主要领导这对干部来说也是一种莫大的鼓舞和肯定，至少让上级领导所认可。

但是，对于高校的自身发展来说，却是对学校的一种无形的伤害，有的甚至成为阻碍学校发展的重要原因。

为什么说干不满一届还当学校主要领导是对学校的重大伤害，我认为主要是基于以下几个方面的原因：

第一，如果干不满一届，那么在任期之内提出的设想和举措就无法完全实现。

大家都知道，在我们日常的印象当中，大家都会有一个普遍的印象，也就是新上任的领导绝不会沿用原来的工作思路、工作理念和工作思想，更不可能把上一任没有完成的事情接着去完成。

因为大家从心底里都不想做别人之前做过的事情，而是想在原来的基础上创新，做出自己的东西，也就是做出所谓的业绩。

几乎很少有人能够把一个中长期规划完完整整的一代人接着一代人的完成下去，大多数都是上一任主要领导离任之后，那么他那时做出的规划就不了了之了。

新上任的人，往往会提出自己的想法和设想。

如果能够干满一届还好，如果干不完一届，那这种想法到了下任手里又会付诸东流。

所以干不满一届的领导，90%以上提出的规划都不可能实现。

那么这样的话，一所学校的发展相当于就耽误了好几年，有的甚至出现半拉子工程，这无疑是阻碍学校发展的一大障碍。

第二，担不满一届的主要领导班子成员，一般来说都有求稳怕乱的心态。

他们只想着平稳的落地，维持学校发展现状，绝大部分人都是这种想法。

你想要在他职业生涯的最后两三年能够做出多大的成绩来？

我想这对谁来说都是不太可能的，即便是他有这种想法，有这种思路，也不可能去实现。

毕竟要干出一番事业，必须得做出一些改革和调整，而这些改革和调整则必然会触及到一些人的利益，动了一些人奶酪。

在这个过程当中，他所做的工作必然会有一定的风险和挑战，而大多数人都是趋利避害的，因此没有十足的动力，让他们这样去冒险，也没有充分的保障，让他们这样去冒险。

大家都不想晚节不保，都想有一个完美的结局。

因此，在这种思潮之下，还有两到三年就结束任期的人，不可能有那种闯劲和干劲，最多都是喊喊口号罢了，有的甚至连口号都不喊。

第三，干不满一届还当主要领导会造成下级部门的人员无所适从，影响事业发展的最佳良机。

不少人应该都有这样的体会，每来一个新任的领导，都会有一个适应的过程，这个适应的过程有可能是半年，有可能是一年，最短也得要几个月。

等你刚好和这个领导过了磨合期之后，他却要退出领导职务了。

可想而知，那你们这个磨合期也就白白的浪费了，原先所达成那些设想也无法去顺利完成，这显然是不利于事业的发展。

因为等到新任的领导上台以后，他又可能有新的想法，把你们原来达成的共识又全盘推翻了，这就会造成基层无所适从的境地，导致原本一些该做的事情没有做，该有的发展却陷入了停滞。

总之，我认为干不满一届，还当学校主要领导是对学校发展的一种伤害。

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