幼儿天生与自然亲近，而植被就是自然的精灵，扮演着大自然解说员的角色。通过观察它们的成长，孩子们会见识到生命的奇妙，对自然科学和世界产生更多的探索兴趣。

但并不是所有的植物都适合引入幼儿园，接下来我们就聊一聊幼儿园如何正确选择植物以塑造景观。

一、正确配置绿植，为幼儿提供优质教育环境

首先要遵循本土化规律，幼儿园所处的地理位置不同，其气候、地形、地势、生长植被千差万别。

我们在进行景观设计时，要因地制宜，选择符合当地生态系统的植物。避免过于求新、求异，而导致植物生态群落不稳定，造景维护成本过高。

其次是多样性原则，这分为两个方面。一方面植被多样化，同样的风光会让人审美疲劳。

我们要尽可能选择不同色彩、不同季节的花草、树木进行合理配置。常年见绿的同时，实现“春季繁花似锦，夏季绿意盎然，秋季叶色多变，冬季银装素裹”。让幼儿体会到时序变化对生物的影响。

另一方面是布局多样化，幼儿园是一个复杂的空间，不同的区域适合的景观不同。我们要从实际出发，做到点、线、面相结合，立体化布局。

最后是科学性原则，幼儿的生理、心理状况与成人有不小的差异，我们要合理选择植被，保证其健康成长。

如幼儿多动、好奇心强，而自我保护意识不足，所以不要配置带刺、危险的植物。花卉的选择也要万分慎重，防止幼儿花粉过敏。杨柳、蒲公英等易产生飞絮、绒毛的植物也不可选择。

二、以深圳为例，浅谈幼儿园景观植被应用

深圳位于我国南部海滨，属于亚热带季风气候，长夏短冬，日照充足，雨量充沛。植被生态质量分布呈现“东高西低”的特征。

2011-2021年深圳市各区年均植被生态质量指数

优良的生态环境，让深圳成为了喜光耐热植物的大本营。数以万计的植物类型可供我们选择。

1、乔木类

深圳常见的乔木树种有小叶榕、大叶榕、高山榕、宵夜榄仁、人面子、盆架子、桃花心目、芒果树、凤凰木、水葡萄、香樟、美丽异木棉、红花羊蹄甲、白千层、蓝洋溢、蓝花楹、木棉、琴叶榕、水石榕、尖叶杜英、马占相思、菩提树、黄桷树等。

由于其树干高大、树冠优美，乔木适合作为幼儿园的行道树，用来分割空间，美化庭院。此类情况应选择形态整齐、划一的树种，如大叶榕、小叶榕就是不错的选择。

除此之外，乔木也可以单株种植在户外，作为庭院的景观焦点。这些庭院树或树形奇特、或叶色多变、或花色艳丽，搭配其他植被构成一幅雅致美景。

2、灌木类

灌木类的荔枝、龙眼、蒲葵、龙血树、软枝黄婵、龙船花、黄金叶、黄金榕、黄花风铃木、扶桑、大花紫薇、希美丽、翅荚决明、洋金凤、紫锦木、非洲茉莉、双色牡丹、琴叶珊瑚、澳洲鸭脚木、美蕊花、红车、圆柏、旅人薰、散尾葵等遍布深圳各区。

这类植株一般比较矮小，没有主干，可塑性很强，在幼儿园中的应用一般分为点植和群植两种。点植即作为乔木、藤蔓等上层植物设计的补充层，增加场所的观赏性。

群植是指大面积种植同种植被，并设计成姿态各异的造型，营造整体美感。

3、藤蔓类

景观设计讲究虚实相生、有张有弛。休闲廊架相比建筑的厚重，更多一份禅意的缥缈。

从紫藤、常春藤、勒杜鹃、炮仗花、使君子、爬山虎中择其一，任其攀援而上，纠缠环绕，便能形成一种人工与自然相融、光影跳跃错落的和谐意境。

4、地被

在幼儿园中，地被植物可以有效控制杂草滋生、减少尘土飞扬、改善空气质量。

在深圳，可供选择的地被植物种类繁多：如蜘蛛兰、文殊兰、蟛蜞菊、彩叶草、花叶燕麦草、彩叶竹芋、白蝴蝶、蔓花生、朱蕉、满天星、大叶油草、海宇、鸢尾、大叶红草等。

我们可以将地被铺设到幼儿园的沙池边、喷泉侧、滑梯旁……只要能想到的地方，都可以搭配地被，让孩子们脚踩绿地，感受自然的呼吸。