四下期中考试阅读理解有一道必考题型 就藏在语文教材中 阅读理解是不是经常考你某篇文章表达了作者什么样的思想感情，并且在文中是如何体现的？其实这道题目的原型就在四年级下册的4单元当中。看一下这单元的学习重点，体会作家是如何表达对动物的感情的，然后给出对应的课文是猫，并且课后还有两道习题，比如这道题问你从哪里可以看出作者对猫的喜爱，然后这道题让你体会不同作家对猫的喜爱之情。你只要把这两道题目都吃透了，再回答类似的问题就非常简单了。 系统的总结如下：首先如果是一篇写物的文章，比如动物、植物等等，通常来说表达的情感都是喜爱和赞美。当然会有例外，但是大多数情况下都是喜爱和赞美。为什么？你想一想，如果作者不喜欢这个东西，他能费那么大的劲写一篇文章吗？所以这个小秘诀记清楚了吗？一般来说都是喜爱和赞美。那这个问题其实很简单，更难的问题是问你作者到底通过哪里表达了出他这种情感的？那这个问题你在任何的参考书当中，你都找不出一个非常全面的答案。 总结为五点，第一点也是最明显的一点，就是直接抒情。比如课本当中49页，这里边有这句话：这种古怪的小动物真让人觉得可爱。你看作者直接说他可爱了，那是不是直接抒情啊？这个非常简单。 第二点和直接相对的就是间接了，对吧？然后我们看课后习题的第一段，每当附近四邻或路过的人见了称赞说好猫的时候，其脸上就会现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子或是好女儿。看这里边他没有直接写这个猫，对吧？但是通过妻子这种情绪的表达，能不能体现出作者对这个猫的喜爱？这里边就是侧面的表达，那正面的有了，侧面的有了。 第三个是什么呢？看这一段课本的这一大段全都是对小猫的描写，我就不一一读了，你自己体会一下。那这个时候我们要想一想了，作者为什么花大段的笔墨去描写这个小猫呢？一定是对这个猫非常的喜爱，他才能够愿意写大量的文字，对吧？所以这里边答题的时候，可老师告诉你一个关键词，叫浓墨重彩的描写。你看这个词儿把它用上，就能够体现出作者对这个物的喜爱之情了。 第四个表达情感的方法是什么呢？就是作者的遣词造句。唉，你注意分析一下他那个用词是能够体现出人物的态度的。比如说老舍这个小猫在他写作的时候，在他那个稿纸上给他踩了几个脚印，其实这个脚印是比较脏的对吧？如果你讨厌这个猫，你肯定会非常生气，对吧？但老舍用哪个词来写这个脚印呢？他说是小梅花。你看这个小梅花是不是带着很强的喜爱之情啊，这就是用词。再比如这个小猫出去玩的时候，老舍说他一天一夜也不回家，你看回家明显是把猫当成了自己的家庭成员了，那你说还不能体现出作者的喜爱之情吗？唉，家也是用词对吧？ 第五点呢是作者对关键事情的态度。比如，那些小猫在院子当中打打闹闹，把那些花的枝都弄折了，但是作者并没有责打他们，看出来了吗？反而却说他们是那么生气勃勃，天真可爱。你看小猫闯了祸，作者却不责罚他们。对这个事情的态度上，是不是能够看出它的喜爱之情。好了，以上五点就是总结出来如何分析文章是在哪里体现了作者情感的方法？