走过村里小学原址，看着已经变成一层板房的教室，关门闭户，已经没有学生和老师了。不由勾起了自己的记忆。我在村里读小学是92年到97年，之后到了中心校。那时候小学、初中是要交“勤工俭学”物品的，我们这里十几年都是交桐子米（就是油桐籽），不知道你们交不交，交什么呢？

小学一年级开始就要交“勤工俭学”，具体多少斤不记得了，反正是逐年级增加，就算一年级通过自己收集也能完成，量不大。那时候，村里油桐树不少，家家户户都有一点，也是农村主要的经济来源之一，价格不低，农户可以直接卖油桐籽给加工坊，也可以交加工费自己收桐油。地多树多的家庭可以卖一两千块钱，少的家庭可以卖两三百。

学生的“勤工俭学”必须自己动手到山上去捡，而且不能去捡人家没有收的树，那算偷，被抓到了会被骂，也不能耍滑拿家里的，会吃“竹笋炒肉”。一般我们会放学后就去捡，需要三四天才能捡够，有时候走的路非常远，与几个小伙伴一起爬山、进林，不怕苦、不怕累、也不怕危险，家大人基本属于放养模式，只要晚上能回家就行。

现在回想，当时交的“勤工俭学”就是给老师的福利。村小老师分两类，一是正式老师，他们有正式工资，当然也不算高；二是代课老师，没有正式工资有点补贴，更低了。我们的老师放学后都要下地干农活，不然养不活人。所以，学生的“勤工俭学”也算是一种福利收入，家长学生都认可。

包括我们交的学费，一部分作为课本费、一部分上交学校、还有一部分就是老师教一学期的补贴。那时候的农村老师挺不容易，收入不高，但很负责任，如果碰到家庭确实困难的学生，会免课本费，借旧书本就行，书本几年不换版本，不像现在经常换版本；哥哥姐姐用过的课本完全可以留给弟弟妹妹。

学生交“勤工俭学”也会和老师耍心眼，比如规定是8号必须交，有学生故意拖到10号才交。8号不交，老师就不让上课，学生巴不得有理由逃课了，8号、9号两天几个人约好逃课，不回家找个偏僻又能看见学校放学的地方，就打牌。扑克很难得，都是捡大人丢弃的，几付牌才凑齐54张，实在凑不齐用硬纸画。看到学校放学，才和大家一起回家，不敢时间长了，会被家长发现，又是挨揍。别看这样，学生整体成绩都不错，期末考试也不比中心校学生差。