学校男教师越来越少，尤其是重点学校，男教师更是凤毛麟角，人们不禁要问，这到底是为什么？是男教师不行？还是教师岗位不再吸引男性？

现实情况是学校的男教师越来越少，家里有上幼儿园，或者上小学的孩子的家长们感受更深，孩子的老师几乎都是清一色的女性，孩子想在学校见到男老师都难，更别提能有男教师教他们了，学校阴阳失衡，长期以往，这种现象会不会对孩子造成影响？

很多小学生回家都抱怨学校里的女老师比较严厉，见不到男教师的身影，每天都上女教师的课，孩子们不解，为什么我们没有男教师呢？

有不少学生家长担心孩子一直生活在全是女教师的环境里，这会对孩子的性格产生影响，尤其是孩子太过娘娘腔，缺少阳刚之气，男教师和女教师还是有差别的吧？家长的这种担忧不无道理。

对孩子的教育是一项长期的工作，也是潜移默化的影响，这种清一色女教师的现象越来越普遍，尤其是在幼儿园和小学阶段，其实，这个阶段对孩子的影响还是非常大的，这个现象应该被重视。

男教师可以平衡学校里的阴阳之气，这样的教学环境才是和谐的，不光是教师组成上的和谐，最重要的是调和阴阳，让学校里不光有柔美之气，也有阳刚之气，相信这样的环境对孩子性格的塑造，思想的形成都是大大有利的。

有些学校工作也需要男教师去做，像一些较重的体力工作，这些男教师显然更合适一些，男女在法律地位上是平等的，但是，现实中两者还是有很大区别的。

为了解决学校教师男女比例失衡的问题，各个地方可谓是煞费苦心，奇招百出，这不就发现一个特殊的招聘，他们创造性地把男女教师分开招聘，目的就是想招到男教师。

为了突出公平公正，他们对每个岗位都至少招两个人，比如，如果某中学需要数学老师，那么，他们就把数学老师分成男女老师分开招聘，这样算不算是公平呢？

这样做看似男女公平，其实，这和我们的规则要求还是不一样的，或者说这是一种变相不公平的操作，我们所说的公平是男女平等，招聘应该不区分男女才对，可是芜湖的这个招聘是把男女教师直接分开，而且，这是招聘计划表上明确写上去的，不得不说芜湖走在了革新的前列。

芜湖的这种招聘透露出的是学校的无奈，学校里的男教师太少了，几乎到了凤毛麟角的程度了，芜湖的这种做法也是一种无奈吧？不知道各位看友对此有何评价？你支持他们的这一做法吗？最重要的是这违反程序规定吗？

芜湖的这种做法确实能在某种程度上解决男女比例失衡的问题，但是，此例一开，其它地方很可能会争相效仿，这会对以后的招聘造成很大的影响的，每个地方招聘的灵活性更大，这意味着他们的权力更大，这种情况下不公平的事情就可能会产生，没有约束力的权力一定会“出轨”的，所以，对这种招聘方式还是持观望态度。

刚刚去芜湖官方平台查看这一招聘信息时，这个招聘计划表打不开了，不知道为什么？或许是他们注意到这种情况了，主管单位有想好如何向公众解释这一行为吗？

为什么学校里的男教师数量会下降得如此厉害？我想这主要有两方面的原因：

1、师范类学校男孩子学习普遍没有女孩子认真，这种情况导致了班里成绩较好的学生女生居多，所以，在招聘考试时，女生就考得较好，很多男生就被落榜了。

2、现在的教师工作也是个鸡肋吧？很多男孩子比较有抱负，而且，还要承担起养家糊口的责任，所以，他们不想当教师，想去外面闯一闯，这样就导致了男教师少了。

社会上还有一种说法，成绩好的都不干教师，干教师的都是成绩差的学生，不知道你对这种说法有没有同感？至少，我在生活中发现的是这样，几乎没有成绩好的学生去考师范类院校，师范类院校的入门分数也不高，这样就导致了优秀的人才都不会干教师的情况。

优秀的人才为什么不能当教师？这是一个值得大家深思的问题，成绩好的学生几乎都学了其它专业，几乎没有人去干教师的，他们可能认为成绩优秀的学生干教师是一种对人才的浪费，或者是一种侮辱，不然，为什么没有人愿意去做这些呢？

学校男女教师比例失衡的问题越来越突出，社会上已经有人开始担忧这些问题了，芜湖很明显走在了前列，这种敢于打破常规思维的做法值得肯定，但是，这种解决问题的方式似乎不妥，公平和公正是永远都要遵守的，变相的改变也不可以，可是，孩子们的教育也是大事，如何在公平和合理之间找到平衡呢？