逛超市的时候，孩子看上了一套积木，抱着盒子问我：“能买这个给我吗？”
我瞄了一眼价格，心里咯噔一下：499元？脱口而出一句：“太贵了，不能买！”话一出口，我看见孩子有点委屈地低下了头，小声嘟囔：“那我是不是不能喜欢这种东西了？”听到这话，我突然意识到，这不仅仅是一次购物问题。当我们用“太贵了不能买”来拒绝孩子时，孩子听到的，远比我们想象的多。那么孩子被拒绝的时候，内心想的是什么呢？难道再贵的东西，他想要就得给他买吗？当然不是了，那我们要怎样更好地回答呢？
一：当你说“太贵了不能买”，孩子听到的是什么？答案惹人心疼①“我不值得拥有好东西”心理学认为，孩子对自我价值的认知，很多时候来源于父母的态度。当我们说“太贵了，不能买”的时候，孩子并不会简单理解为“这个东西的价格不合适”，而是容易将这句话内化为对自己的评价。尤其是对于年纪较小的孩子来说，他们还分不清需求和自我价值。他们会误解为：“我不够好，爸爸妈妈觉得我不值得拥有这些东西。”长此以往，孩子就不敢表达自己的需求，而且配得感缺失，不敢追求自己真正喜欢的东西，总觉得自己的要求会给别人带来麻烦。②“钱是个很可怕的东西”“太贵了不能买”这句话，会潜移默化地塑造他们对金钱的认知。孩子的逻辑是直线的，他们会认为：“就是因为因为钱，我才不能得到自己想要的东西，所以钱是一个让我感到无助的东西。”孩子开始对金钱形成一种认知：钱很重要，但它总是让人焦虑、让人烦躁。
而且研究发现，孩子对金钱的态度，会直接影响他们成年后的消费习惯。总听到“太贵了不能卖”的孩子，在长大后常常会形成两种极端：要么对金钱过度焦虑，不敢花钱；要么对消费失去控制，因为总想补偿小时候的“缺失”。当贫穷内化为自己的一种习惯，甚至对父母产生内疚感。他们会觉得给自己买东西是“给家里添麻烦”。③“我喜欢的东西是错的”有的时候，孩子在想要一件东西时，往往不是简单地喜欢那个东西，而是内心觉得那件东西会给自己带来快乐。比如，孩子想要买一套画画工具，因为画画带给了他快乐。而我们往往会觉得那些东西会影响孩子学习。毕竟“玩物丧志”。
《父母效能训练》中提到，孩子需要通过父母的回应确认自己的兴趣和选择是被接纳的。当我们用“太贵了”否定时，孩子会觉得：“我喜欢的东西总是错的，或者不够重要。”慢慢地，孩子会逐渐压抑自己的喜好，选择迎合父母的标准，放弃探索自己的兴趣。他们会选择压抑自己的喜好，转而迎合“更实用”的需求，但他们内心的遗憾和矛盾感还是会长期存在的。兴趣和喜好被压抑，孩子很难获得精神上的快乐，课余生活就会很容易被“玩手机”这样的低层次快乐所“捕获”。以上说的种种问题，难道是说，贵的东西，他想要就得给他买吗？当然不是了，那我们要怎样更好地回答呢？
二：那么如何更好地回应孩子的需求？第一步：表达对需求的理解当孩子提出想买某样东西时，先肯定他们的需求，而不是立刻否定。哇，这个积木看起来很有趣，你喜欢它什么地方？”“你真有眼光，选的这个确实挺好！”通过这样的话语，孩子会觉得自己的喜好被重视，内心得到认可。第二步：让孩子理解消费的逻辑拒绝孩子并不意味着完全满足需求，而是用更智慧的方式让他们明白：消费是需要选择和规划的。“这个玩具确实挺贵的，咱们可以看看有没有更划算的选择？”“我们可以先攒一攒零花钱，再考虑买它，好不好？”这种方式不仅让孩子理解“价格”的概念，也让他们明白，金钱并非完全的障碍，而是需要合理规划的资源。
第三步：转移注意力，提供替代方案如果实在无法满足孩子的需求，可以尝试引导他们关注其他选择。“虽然这个玩具有点贵，但这里还有一套类似的，你觉得怎么样？”替代方案既能满足孩子的创造力需求，又不会让他们感到被彻底拒绝。那天在超市，我又问了孩子：“你为什么喜欢这套积木？”他说：“因为它能搭一个超级大的城堡，特别酷！”听到这话，我笑着对他说：“那我们回家一起用你的积木试试看，能不能搭出一个更酷的城堡？”结果，他玩得不亦乐乎，早就忘了那盒“499元的积木”。当我们拒绝孩子时，不要只盯着“价格”本身，而是试着去理解他们背后的需求。这样，不仅让孩子觉得被尊重，也能在互动中教会他们如何合理看待金钱和消费。你有类似的经历吗？孩子提出过“高价需求”时，你是怎么回应的？
