看到这个小朋友写的作业，我是笑疯了，可他的爸爸却被他逼疯了。

视频中，看到孩子正在练字，其实就只是练两个字，一个是“飞”，一个是“雨”。

飞字一开始是挺工整的，可慢慢写着写着就变了，飞字越飞越高，气得爸爸也质问他，怎么飞字飞起来了呢。

孩子还冤枉地说“它都没有水，怎么会飞”，这可把爸爸气得不轻。而另外一个雨字就更搞笑，刚开始一两行也是写得挺不错的，不知道是孩子没耐心还是怎么了，只见他的雨字，雨点越下越大，到后来连田字格都装不下了，爸爸看到更是问到：这是雷雨还是暴雨啊。

其实孩子练字是一个循序渐进的过程，那很多家长都会纳闷，到底孩子学写字应该从几岁开始？怎么学？怎么练呢？

其实孩子的书写能力是有规律的，根据教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，规律是这样的：

3-4岁：

喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

4-5岁：

愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法；在成人的提醒下，写字，画画时姿势正确。

5-6岁：

愿意用图画和符号表现事物或故事；会正确书写自己的名字；写画时姿势正确。

另外强调一下，不建议让3岁以下的孩子学写字，不过我们可以通过其他方法，给孩子锻炼下，为日后的写字奠定一定的基础。

1、3岁以下的孩子

这个阶段的孩子其实喜欢涂涂画画，我们不需要强迫他们那么早就学写字，一来他们手部精细运动还没锻炼好，他们学写字会很吃力，二来写得不好家长会发脾气，孩子自信心也会下降，所以这个阶段只需要为锻炼他们的手部精细运动就可以了。

例如可以给他们多玩下搭建积木、串珠子、涂鸦、捏橡皮泥等游戏，都能很好地锻炼他们的手部精细动作。

2、3-4岁的孩子

这个阶段的孩子可以尝试给他们做一些点、线、数字方面的练习，建议家里多准备一些纸笔，颜料，让他们先按照自己的想法去涂涂画画，然后家长也可以示范一下怎么画点和线，让孩子跟着模仿。

这个阶段不需要让他们一点一线都很整齐和笔直，只需要多鼓励他们去做就行了。

另外还可以根据孩子画出来的东西，鼓励他们告诉自己，这幅画代表着什么，让他们说出自己的想法，别小看这个动作，他们表达的东西往往会出乎你所料，你不知道原来一副在你看来乱七八糟的画，在孩子的眼里能包含这么多东西。

3、4-5岁的孩子

这个阶段的孩子进入了直线曲线期，也开始喜欢模仿自己的名字。那家长就可以更有目的地给孩子进行锻炼。

我们可以买一些关于填色、连线游戏、走迷宫等练习册给孩子多做做，能很好让他们学习从上到下、从左到右的运笔技巧，练多了对日后写字是非常有帮助的。

另外，孩子对自己的名字感兴趣的话，也可以让他们开始练习写名字，家长可以一笔一划帮他，毕竟名字跟其他字不一样，这是代表他自己，所以学起来他会更加有动力。

4、6岁以上的孩子

这个阶段孩子已经可以尝试模仿写一些简单的字，这个时候我们更多关注的应该是孩子的握笔姿势和坐姿，只有养成一个好的写字习惯，才能为日后上小学写作业奠定良好的基础。

那很多人可能会问，现在不是有很多书法班或者写字班，到底要不要送孩子去学，什么时候送会更好。

书法班是为了让孩子学习更多的字体，一般建议是在8岁以后，因为这个时候孩子的手握笔有一定的掌握能力，一些简单基础的线条，数字，文字也有一些基础，再去学的话，就相对没那么吃力，时间上也完全来得及。

总结

孩子学写字不是一天两天就能学好的，不同年龄的孩子能力不同，专注的时间不同，练习的效果也会大有不同，我们只需要根据孩子的年纪，给他做适当的练习就可以。

不过这个练习的时间也要注意好分寸，如果你今晚非要让孩子把某个字写好，这个练习的时间已经超过他这个年纪专注的时间，那任凭你再怎么逼他，可能被逼疯的只会是你自己。