文/兰妈谈育儿
电影院看完《哪吒》后，回到家就刷到“敖丙”火了，原因居然是这个角色引起了很多人的同情
和一个朋友聊起这个话题时，他分析说：“大概是敖丙这个角色，引起了很多人的共鸣吧”
果然，当我二刷《哪吒》时直接被看哭了：
•首先，敖丙从小就被全龙族上下寄予厚望，修炼千年就只为了“灵珠转世”的使命，可没想到就因为天界的一句话，龙族就要被永远锁在海底炼狱
这种感觉，像不像你寒窗苦读十几年，经历无数个悬梁刺股终于考上名校，可到头来你却发现有些人生来就拥有保送资格，而有些人怎么努力连实验室门都摸不到时的那种不甘心
•其次，敖丙并不是天生的反派，他只不过是被困在“全龙族希望”的这个标签里，因为背负龙族使命，他“不得不战”，可身为龙族唯一的“希望”，他却连进入天界大门的资格都没有
特别是当他含泪问哪吒“难道你就不想改变这个世界”时，观众席一片唏嘘-这不就是普通人面对现实生活时的不甘、无奈、还有挣扎吗
•最后，更扎心的是敖丙表面的“光鲜”和“体面”都是假象
所谓的灵珠光环，不过是天界的施舍，所谓的温润如玉，更是龙族千年压抑的不甘和伪装，当他被迫披上华丽的铠甲而战时，像极了我们朋友圈晒吃晒喝，最后全是“下月还款”堵不住的月光族窟窿
所以，哪有什么所谓的灵珠魔丸？只不过是在命运间反复横跳的普通人罢了，有些会“佛系”地认命，有些是“魔性”地反抗
而敖丙之所以会引起很多人的同情，更多原因还是在于他的经历像极了-别人家的孩子
那些从小被寄予厚望的优等生，也往往就是那个无法真正成为自己的“可怜人”
比如，兰妈所接触的以下几个真实例子，就很好地体现了这一点：
01
优等生厌学背后
通常都是来自极高的自我要求
培养孩子是一门学问，想要养出一个持续优等生的孩子，更需要把知识嚼碎了慢慢消化
朋友的女儿突然厌学，前段时间说什么都不愿意再去学校了
刚开始的时候大家都以为孩子进入了叛逆期，等过这个阶段就好了
可没想到，孩子厌学的情况非但没有好转，有时候甚至还会出现伤害自己的自虐行为
那一天，女儿回家，朋友只不过是说一句：“今年老师又在群里点名了，你就算再怎么讨厌学习，每天的作业也要按时交上去呀，这是你作为学生的责任”
孩子就生气地回到房间，砰地关上房门
朋友气不过，推开门打算跟孩子力争，可正好看到女儿生气地用小刀在手臂上划了一条又一条的小血口
看到那一幕，朋友着实被吓坏了
生气地把小刀夺走扔掉，还责怪孩子“我不就是批评你几句吗？至于就如此伤害自己吗”
那几天，担心孩子会再次做傻事，朋友也吓得连班都不敢上，整天待在家里陪伴女儿
直到母女俩关系渐渐缓和，女儿才对她说：“妈妈，你能不能夸夸我，我觉得压力好大呀，明明已经很努力了，可成绩就是达不到预期效果”
听到那里，朋友心中一怔，悔恨感也瞬间油然而生
她向我反思说：
“我虽然希望女儿成绩好，后面能考个好的大学，未来拥有更好的生活质量，可我从来没想过把孩子逼到如此地步，成绩没考好，我劝她努力就行了，可她却更加崩溃地否定自己，甚至连扇巴掌说她自己没用”
这其实就是优等生背后的苦楚，一开始期望过高，对自己有着过高的要求，等到难以实现、或者实现不了时，心里面就会崩溃地认为自己太差、自己不行
02
孩子破罐子破摔
那是没有得到过自由发展的空间
有人说，如果你是一个焦虑的父母，那孩子离抑郁就不远了
可能这番话听上去有些粗糙，难以让人理解和接受，但从身边的很多案例来看，抑郁学生中的优等生之所以逐年上涨，原因就在于他们本身缺乏自由发展的空间
有一个男孩，13岁
从小到大，一直都是别人眼中的优秀生、天才和学霸，在学校踊跃参加各种活动时，还获得了很多省市比赛的大奖
也因为成绩优异的原因，后面更是不负使命考上了父母心心念念期待的重点高中
可就在亲戚朋友都闻知高兴、称赞不已时，男孩却因为通宵熬夜准备的朗诵作品被淘汰，一时无法接受而把自己关在卫生间里嚎啕大哭，情绪悲愤交加时甚至还用头使劲撞墙
面对那一幕，父母简直是吓坏了，第二天就带着孩子去看心理医生
而检查的结果也让他们震惊：儿子居然患上了重度抑郁
这一点，还是让父母不能接受、更不能理解，他们也完全不信：“一个好好的孩子，明明考上了重点高中，也明明前不久还获得了省市比赛大奖，怎么就因为这一点点挫折就突然抑郁了呢”
原来，男孩的病根，就在于父母的过分管控与限制
特别是孩子学习方面，为了时时刻刻监视、不让孩子贪玩荒废学习，妈妈要求男孩的房间门只能开不能关
每天下班回家的第一件事，也是要检查书桌上有没有藏着手机，手机里有没有玩游戏的痕迹，如果手机出现和学习无关的东西也会立马删除
不仅如此，孩子所参加的所有补课班、兴趣班，都是妈妈一手替他选好的
可以说，只要是妈妈决定好的事，他也只有照办的份儿，哪怕不喜欢也要硬着头皮去把事情做好，否则就会被拿出来不停地数落、排挤
渐渐地，男孩就被压得喘不过气来，再也不愿意跟父母敞开心扉去聊天，哪怕在外面受了很大的委屈，遇到了过不去的坎儿，也不会在家里吐露一个字
看得出，父母所认为的“为你好”，其实才是真正伤害孩子的元凶
特别是对孩子过多、或者过度的要求和监视，都只会让孩子失去自由发展的空间，如果一个孩子连吃什么、喝什么、穿什么，甚至什么时候写什么作业都得听从父母的安排，那和没有思想的提线木偶有什么区别呢
孩子也会因为长期的操控、和约束导致他们不能认同自己，即便是在班上拥有不错的成绩排名，即便是老师心目中的三好学生，但他们始终会自卑，觉得自己太差劲、是个多余的…
所以，从来没有孩子无缘无故的厌学，只有他们内心感受不到希望的崩溃和无助，当孩子觉得学习太难、太苦时，自然就会产生逃避、厌学的畏难心理了
不想孩子痛苦成长、焦虑学习，那希望孩子优秀的同时，更需要关注孩子的心理发展了
特别是每个孩子都会遇到自己的成长瓶颈，他们会沮丧、无助、甚至叛逆，此时此刻家长多一些理解包容、还有认可性的开导，孩子内心才会有足够多的力量去和挫折对抗
03
学霸患上抑郁症
那是因为过度期待堪比家庭暴力
看过一个新闻：
一个班四十多个孩子，有十个孩子休学，并且休学的这十个孩子，之前还都是班上的尖子生
一时间，也让很多人不仅纷纷好奇：“为什么优秀的孩子反而厌学得多呢”
兰妈身边有个叫真真的女孩，读一年级的时候奖状简直是拿到手软，特别是数学考试几乎次次都是一百分
父母为了栽培好这个女孩，也是使了大招，明明家庭条件并不是很好，对孩子该有的辅导班、才艺培养，那可是一个都没有落下过
在父母的眼里，他们也希望看到真真能无时不刻地学习，因为他们坚信：只要足够努力，就一定会获得对应的回报
当然了，小姑娘也有贪玩、懈怠叛逆的时候，为了不让孩子脱离掌控，父母便想出了哭诉的道德绑架
比如，孩子学累想要休息一会儿时，妈妈就会说：“你看看我跟你爸爸每天那么辛苦，都是为了你，如果你现在连这点学习的苦都吃不下，那将来又该如何面对更大的挫折，又怎么对得起我和你爸爸的如此付出呢”
没办法，为了成为爸爸妈妈眼中的乖小孩，真真每天除了学习还是学习、除了谨慎还是谨慎
可事实上却是，过度的期待简直是堪比家庭暴力
就在初三那年，真真就有了明显的强迫症-答案永远都写不完
特别是翻开她的作业本、考试试卷时，就能看到明显涂了改、改了涂的痕迹
你问她“为什么会不停修改”
她的回答也是：“我怕错了”
就算是一道简单的2位数加减法，她算了很多遍都是一样的答案，心里面还是会觉得答案是错的
就这样，本来还是尖子生的真真，成绩一落千丈，对学习还到了“不敢下笔”的重度焦虑、和强迫症情况
这就是所谓“别人家的孩子”
看起来成绩出色，一二年级的时候得一百分也简单得跟个“1”一样，可真正学霸并不是短时间的成绩出色，而是能勇敢不畏地面对大起大落，还能让成绩保持在平稳的强大抗压能力
不想孩子的学习学着学着就跟打鸡血一样，那最简单的方法就是让孩子做回他们自己：如果孩子想出去玩儿，那就告诉孩子“你自己决定就好了，但前提是作业一定要先做完”
如此的有紧有松，就是在培养孩子什么时间该做什么事的自我管理能力，一旦孩子把这份技能运筹在握了，那孩子的学习基本上就不用操心什么了
即便不是班上的第一第二，至少在抗压能力、和自理能力上就胜过了很多同龄的孩子
04
学习要劳逸结合
过度疲劳会把孩子养得无法喘息
好的家庭教育，还有一个父母对孩子的成功栽培，就是来自两个重要板块：
1、相互尊重
2、相互成长
而一段不焦虑、不内耗、不鸡娃的亲子关系，也是所有父母们都注重的地方
遇到一位妈妈，她在说起叛逆女儿休学在家这件事时，眼含泪水地对我说：
“如果再给我一次机会，我一定不会再向以前那样教育女儿了”
“看看现在的孩子，读书本来就压力大，每天起早贪黑，能睡足9个小时就已经不错了”
“不知道孩子每天是不是开开心心地背着书包去读书，反正我们当家长的是紧张得不行，生怕孩子成绩不好被老师请喝茶，还要让孩子这样补课、那样做练习题，结果到最后才发现，过去的方法统统都不对”
看着妈妈如此忏悔的样子，我突然想到女儿之前有段时间也叛逆地对我说：“我就这样了，你要是看我不顺眼，那就别看了”
随着剑拔弩张的气氛越来越压抑，我和女儿的关系也一度到了“一开口讲话就争吵不断”的场面
后来，还是女儿晚上主动抱着我说：“妈妈，你能不能不要那么凶呀？我会好好学习的，可你也要多鼓励鼓励我呀，不然我会觉得自己很糟糕、很糟糕，连努力的勇气都没有了”
是呀，学习就如和孩子之间的亲子关系，不能谈竞争，更不能以别人家的孩子作为攀比对象
因为学习的终极目的是为了更好地掌握知识，如果只是在竞争中取得更好的成绩，就很容易失去了教育的初心
学校太卷，老师太卷，然后家长再卷上加卷，那孩子还如何轻松学习，带着热情学习呢
所以，鸡娃的隐患就是把孩子往厌学、叛逆的路上逼，特别是在如今这个容易焦虑肆虐的内卷环境下，不要在鱼缸里养娃才是一个合格家长的真正觉醒
如果家长不知道如何做好这些事情，建议大家掌握几种“反内卷”的养娃手段：
第一，拥有一个平稳的心态，即便孩子在老师的眼里劣质不堪，你也要相信并鼓励孩子努力做好自己
第二，要把眼光放长远一些，孩子成绩好时不要骄傲，特别是小学阶段具有一定的欺骗性，只有持续有效地养成主动学习的好习惯，孩子才能成为一个合格的学霸
第三，不要在小事上消耗孩子，孩子做错了事要习惯说：“没事，犯错不可怕，能想办法解决问题、弥补缺失，才是真正了不起的能力，妈妈相信你有这样的能力，我们一起想办法把错误变成正确的事，好不好”
如此，孩子才能在各种压抑的环境隐患中脱颖而出，成为那个遇到问题解决问题、遇到困难直迎困难的内心强大牛娃
而比起好的成绩、厉害的称号，孩子也更需要这种过关斩将、不畏艰险的勇敢精神
那么，关于《哪吒》里敖丙之所以让很多人感到同情，是因为他像极了“别人家孩子”的这个话题，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！
