下午五点半，王先生家的晚饭时间，每一个家庭成员都坐在餐桌旁，唯有小明例外，他依然盯着窗外，似乎在发呆。
王先生忍不住发话了：“小明，你怎么总是在发呆？
你知不知道这样会耽误学习！
”这个场景在许多家庭里并不少见，家长们总是希望孩子能专注学习，看到孩子发呆时会急得直跺脚，认定这是浪费时间。
但，你真的知道孩子发呆的好处吗？
在南京鼓楼区，拉萨路小学分校的方兴小学一直以来致力于孩子们的全面发展。
不仅如此，学校还提出了“润心行动”，开设家长成长学院，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的理念。
这种做法受到了广大家长的欢迎。
方兴小学通过一系列特色活动如“暖心润星”，营造了一个温暖、支持的成长环境。
家长们也被鼓励加入到孩子的成长过程中，与孩子一起学习、共同进步。
在最近的一次“第三间教室”讲堂上，东南大学的杨元魁博士带着一系列科学育儿知识进入了家长们的视野。
他讲到，孩子的过敏竟然会影响到他们的脑发育和注意力，这让许多家长大吃一惊。
尤其在过敏性鼻炎高发季节，家长必须特别注意孩子的健康情况，避免长期慢性缺氧的状态影响孩子的大脑发展。
更让家长们意想不到的是，杨博士强调“请允许孩子每天发5分钟的呆。
”这种观点瞬间吸引了全场的注意力。
他解释说，发呆是恢复心理弹性和脑功能的好方法，为孩子预留一些不被打扰的时间，无论是发呆还是做其他喜欢的事情，对他们的心理健康都有益处。
互动环节时，一个家长困扰于孩子拖延症的问题，杨博士再次给出了令人耳目一新的建议：千万不要催促“启动缓慢型”的孩子。
这类孩子的特点是要么不做，要么一旦开始做了，完成质量就非常高。
催促反而会让他们随意应付，不如采用倒计时法帮助他们管理时间。
家长刘先生在互动后兴奋地分享：“听了杨博士的建议，感觉眼睛都放光了。
尤其是‘孩子会越骂越笨’这点，我今天就要开始‘好好说话’的实践。
这次活动不仅让家长们学到了许多实用的育儿干货，还为教育工作者提供了新的教育思路。
“育儿是个系统的工程，”家长代表闫女士在讲座结束后说道，“作为一个A娃（注意缺陷多动障碍孩子）的家长，我受益匪浅。
这次活动让我看到了科学育儿的新方向，更期待以后的系列讲座。”
通过这次“第三间教室”的课程，南京鼓楼区的家庭教育收获了很多新方法和新理念。
这不仅增强了家长和孩子的互动，也趋动了整个教育系统的进步。
这次讲座的主题非常明确：科学育儿不只是一些理论知识，它需要家长和教育工作者共同努力，通过理解孩子的需求和特点，运用科学的方法进行教育和引导。
最终，养育孩子不仅仅是让他们学习好、成绩好，还要关注他们的身心健康和全面发展。
每一个孩子都是独特的生命体，我们需要用心去了解他们，帮助他们在健康、快乐的环境中成长，这样才能真正实现“家长好好学习，孩子天天向上”。
通过科学的育儿方法，家长和孩子共同进步，不仅是对家庭的幸福，更是对社会进步的一份贡献。
让我们从现在开始，学会科学育儿，一起走向更美好的未来。
