亲们，今天我要带你们一起走进《核心素养导向教学设计丛书》的奇妙世界，重点揭秘人教新版英语三年级上册Unit1 "Making Friends" 的单元教学整体分析及学习目标设计。更有超吸引人的教学活动结构等你来解锁哦！🗝️

🎯【学习目标设计：精准对接核心素养】

首先，不得不提的是本书学习目标设计的精妙之处。它精准对接了《义务教育英语课程标准》，围绕核心素养的培养目标展开。在这一单元中，学生不仅要掌握“Hello, I'm...”等基本句型进行自我介绍，还要在跨文化交际中学会尊重和理解不同文化背景下的交友习俗。这不仅是对语言技能的锻炼，更是对跨文化意识和国际视野的培养。🌍

📚【教学活动结构：环环相扣，层层递进】

而本书的教学活动结构设计更是让人眼前一亮！它以“交朋友”为主题，构建了一个环环相扣、层层递进的教学体系。让我带你一探究竟吧！

情景导入，激发兴趣：通过新学期开学、新朋友见面等贴近生活的情境，迅速吸引学生的注意力，为后续的学习做好铺垫。🎉

新知呈现，互动学习：利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示自我介绍和问候的句型。通过Listen and Repeat、角色扮演等活动，让学生在实践中反复操练，增强语言运用能力。🎤

情境模拟，深度体验：设计一系列情境模拟活动，如模拟新朋友见面的场景、制作英文友谊海报等。让学生在真实或模拟的情境中运用所学语言，培养他们的沟通能力和社交技巧。👭#素养教案[话题]# #核心素养教案[话题]# #新课标核心素养教案[话题]# #3年级英语人教新教材[话题]# #核心素养教学设计[话题]# #小学英语[话题]#