私立学校竞争的核心，不是学校的整体成绩，更不是后进生的提升，而是优生的培养，越是优秀的学生，获得的资源倾斜越多，强者恒强的情况也就越明显。

私立学校能够招揽最优秀的生源，并能够让大多数家长愿意缴纳高得多的学费，都源于这种优生的光环效应。更能让家长能够自动代入。

但事实情况却是，头部学生的表现，与大多数孩子无关，但由于家长的自带滤镜，以及心理选择性暗示，使得单纯的将少数优生的表现，等同于学校整体的表现。就像很多人热衷于讨论那所高中是否出了清北，而不是一本率。

少量的天才，与学校的教学水平无关，大多数学生的表现，才是真实实力的体现，同样的情况也体现在私立初中上。

大多数私立学校成绩靠后的孩子，只是交了高额的学费，让学校吸纳优生，并对其重点打造，然后再吸引下一波学生缴纳较高的学费，形成学校掐尖培养形成示范效应的良性发展循环。

但这种良性循环，对于普通学生却是单纯的舍己为人。

而公办学校则是有教无类，对于每位学生投入相同的精力，不重点培优，更适应中下等水水平学生的能力，这就使得其优生在成绩体现上，不具有优势，但对于大多数普通孩子，却有着更好的契合度。

私立学校对于优生，更具有提分潜力，因为其教学重点就在于培优，但中下等学生跟不上就是跟不上。公办学校均衡化教学，更利于普通水平学生，优生成绩优势不突出，使得私立初中在以头部优生中作为代表进行宣传上有着明显的优势。

但对于大量普通水平的学生，则在公办学校更能契合其学习能力，只是很多家长不愿意接受自己孩子真实定位，最终成为花钱帮学校培养优生的局面。