管控孩子使用手机,父母不可走两个极端
好奇心也是人类学习和发展的内在动力, 是人类进行探索性和创造性活动时所具备的重要心理特征,孩子对手机的兴趣当然也源自好奇
得福欣的文章
好奇心也是人类学习和发展的内在动力, 是人类进行探索性和创造性活动时所具备的重要心理特征,孩子对手机的兴趣当然也源自好奇
孩子在家黑白颠倒躺平3个多月了,除了玩游戏就是二次元绘画,从不去触碰课本,拒绝沟通学习之事,一提及学校就大喊大叫甚至情绪
孩子躺平了,有很多专家推崇无条件接纳,告诉父母要无条件接纳孩子躺平,顺从孩子的意愿,他想做什么就做什么,这样做了孩子就会
“妈妈,国庆放长假了,我必须要手机自由”,“累死了,我要看电视,如果不让我看电视,我就不写作业”等等诸如此类,孩子为什么
经常听到妈妈们的抱怨,孩子不爱主动学习,每次写作业也是拖拖拉拉。因为不写作业,经常被老师在作业群里点名批评,为写作业的事
孩子写作业的过程中遇到难题不会写,每当他们向父母寻求帮助时,不同父母回应方式往往存在差异。这种看似微不足道的日常琐事,几
在孩子的学习过程中,写作业遇到难题是常有的事。此时,父母的处理方式会影响到孩子的学习内驱力,下面我们模拟场景小学生遇到难
在孩子的学习过程中,写作业遇到难题是常有的事。此时,父母的处理方式对孩子的内驱力影响起着至关重要的作用,下面我们模拟一下
在复学引导群里,每次有家长发出喜报时,经常会有一些妈妈这时候出来求助经验和技巧,向优秀的人学习,当然这是情理之中的事,但
孩子第一次学吃饭,这看似平常的小事,各个家庭的父母反应却截然不同。同样是孩子吃饭这件事,父母的反应对孩子内驱力的影响却有
孩子复学后,朋友本来约她去南京玩,孩子也答应了,并满怀兴致的告诉我们,说她跟几个女同学约好一起去玩,没有大人陪伴。我虽然
人活着到底是为什么?人生的意义究竟是什么?我想它是每个人成长阶段都会遭遇的问题,我也曾无数次问过自己这个问题。当人生经历
导言孩子复学后,化学课听不懂,晚上下学后开始跟妈妈抱怨,听不懂太难受,然后开始自我否定,提出请假想法,有退缩心理。孩子的
孩子躺平,父母深陷泥潭,绝望中总希望抓住一根救命稻草。于是四下求助,有的不惜重金报班买课,到处寻找灵丹妙药;也有的到处刷
导言孩子还处在婴幼儿阶段时,没有自理能力,我们给她喂饭喂奶,打理生活日常,是我们每位父母应尽的义务。然而,在孩子的慢慢长
家里有因为厌学而躺平的孩子,父母一定有一段辛酸的经历,下面的图是根据收集来的信息整理而来,希望能给家长们借鉴,引导孩子过
孩子进入初中后,社交面开始扩大,接触到社交媒体,就经常看到有人发朋友圈,QQ空间等,所以拥有一台手机也是每个孩子的梦想。
孩子上初中后,每天除了完成学校的作业外,很少参加补习,但每次考试居然都能排进班级前几名。我觉得孩子还有很大潜力空间可发掘
“孩子不听我的,他人高马大,我打打不过他,骂也骂不过他,太难搞”这是父母引导躺平孩子过程中,我听到最多的抱怨。父母这些抱
孩子躺平了,我花了几个月成功引导复学,如果您下定决心想拯救孩子,并坚信自己能拯救孩子,请您关注我,或许我的经历能对您有所
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