期末了，如何快速提高学生的成绩？

期末了，又到了考试季，家长、学生、老师可能都在焦虑一个问题，如何快速提高学生的成绩？如何快速涨分？

接考神、接孔子、接文曲星，谈笑而已，那些都是没用的。就语文学科而言，功夫在诗外，功夫在平常，平常的用心用功才是正道，但期末时，复习方法高效科学，也能快速涨分。

我经常对学生说，语文要站着学，跪着考，所谓站着学就是要立足学科素养，听说读写，诗词歌赋，真正提高语文功底，这个是很难的，而跪着考指立足于应试量化，阅读、审题、思考、作答，素养之外，还有方法套路、答题技巧，这个是相对来说容易的，是可以通过练习和培训获得掌握的。

课堂限时练习就是一个很不错的快速涨分方法。几个关键词，课堂，放在课堂上，期末备考，你想在课外与其他学科抢时间、争地位是不大现实的，那就让课堂高效起来，25分钟限时练，15分钟精准讲，练习的时间太长，学生会失去耐心和兴趣，一堂课的容量也不够；练习的时间太短，又达不到练习的效果，而且留出15分钟精讲的时间，趁着热乎劲，趁着刚才学生做题的思维思路还清晰及时讲解，对的可以加深印象，错的可以及时纠正，效果远比隔堂或隔天讲要好得多。

第二个关键词就是限时，应试是限时的，平常限时化的练习也就显得非常有必要了。限定时间，做题时就会有一种紧张感，我要在规定的时间内理解准确并组织好语言回答，这本身就是一种能力，就是一种很高的要求，你需要运转大脑，激发思维，理解并作答。更重要的是，限时练会使学生更加专注，因为不专注肯定会在规定时间内无法完成，这就是一种倒逼机制，利用这种倒逼机制逐渐锤炼学生专注、高效、规范的应试素养。

第三个关键词是练习，同许多问题一样，练习也有两个维度——量与质。毋庸讳言，要拿到好分数，保障一定的训练量肯定必不可少，但更重要的是练习在质不在量。题目出得是否严谨科学，是否紧扣考纲；答案组织是否合理有效，是否思路清晰；解析过程是否条理清晰，是否深入浅出，甚至排版卷面是否规范有序等等，这些都需要精益求精，好上求好，总之，练习的质量越高，效果也就越好。

在练习的反馈上可以如此来处理，学生完成课堂限时练习，立马进行检查，重点在于检查学生是否在规定时间内完成。然后根据备课情况和前情了解进行精讲精评，让学生对自己的答案进行修正和复盘。随后检查学生的评改情况，重点在错误的部分是否修改完善。最后再根据学生的错题情况，在隔堂或隔天时间进行提要或重练，以温故知新和巩固强化。

如此，我们便可把课堂限时练习做得精致高效，一段时间综合练下来，效果自然不会差，这也算是往年的一些成功经验吧。

当然，冰冻三尺非一日之寒，平常努力才是根本之策。一点感悟，和大家分享，欢迎指正。