最近在网上看到一个视频，话题是“有男孩的家长，这句话千万别跟孩子说...”

里面描述了一个这样的场景：

自家孩子在公园玩得正高兴，突然被另一个孩子抓着亲一口，或是孩子明显不愿意的情况下，还是被一直追着纠缠.....

很多人看到这样的画面，都觉得这只是孩子之间嬉戏打闹的游戏场景，没什么大不了，但也有些人认为，孩子的行为是潜意识里的“犯罪”。

因为事情发生之后，家长们的统一说辞往往都是“喜欢你，孩子才会这样”。

这句话看似没有什么问题，但这样的行为背后，恰恰显现出父母教育品德的缺失。

而“喜欢才会这样”的背后，隐藏着的更是孩子内心当中的欲望管理。

因为在孩子成长的过程中，每个行为的触发点，都是基于自己的意愿，就连父母在教育孩子的时候，也会告诫“这件事，你如果不喜欢就不做了”，反言之，只要你喜欢，就可以。

这样的教育环境下，孩子的思想会受到什么样的启发，我们不得而知，但每个行为所造成的影响，却在无时无刻提醒我们，父母的教育态度对孩子成长的重要性。

父母的教育态度，影响孩子的性格

在这个视频的评论中，有几位网友的留言，让我眼前一亮：

“女孩子被教育得太在意别人的眼光，男孩则是基本只在乎自己的感受”；

“男孩很容易自信，女孩很容易自卑”；

“原生家庭的教育影响真的很大”；

很多家长在教育孩子的时候，总会不自觉地将“男性”或“女性”的思维代入进去。

比如：“男儿有泪不轻弹”“女孩天生温柔贤淑”“男人赚钱，女人顾家”……

然后我们就会发现，很多孩子长大后，这些从小被灌输的“差异化观念”也在行为中逐渐显现。

例如，女孩因为经常被忽视而变得自卑敏感，男孩则会因为习惯“称王称霸”变得越来越自大。

因此，在家庭教育中，父母对孩子有什么样的态度，孩子就会有什么样的表现。

而孩子的性格，很大程度上也是由父母的态度决定的。

从这张表我们可以看出：

如果孩子生活在批评之中，学会的是指责；

生活在敌意之中，学会的是打架；

生活在宽容之中，学会的是大度；

生活在赞许之中，学会的是自爱；

如果父母和家庭其他成员品德高尚，行为文明，性格良好，孩子就会不自觉地效仿，天长日久就会成为自己对现实的态度和习惯化了的行为方式，形成一系列优良的性格。

反之，父母若有不良的性格，如脾气暴躁，冷漠厌世，虚荣浮夸等也很容易“传染”给孩子。

因此，父母在孩子面前要注意自己的言行，别让自己的教养方式及教育态度，影响孩子性格的形成及人格的成长。

父母的教育态度，影响孩子的行为

“TA还是个孩子”。

孩子捣蛋时，总有家长会用这句话来当挡箭牌。

我有一个朋友，脾气极好，很少和人红脸。

前不久她带 2 岁半的女儿在游乐场沙池玩，一个年纪相当女孩走了过来，二话不说要抢女儿手里的沙铲。

「小朋友，你要是想玩，可以问妹妹愿意不愿意分享。」

话还没说完，孩子居然一脚踩在她女儿的手上，孩子哇地哭了。

情急之下闺蜜拉开了小女孩，这时，孩子的奶奶出现了。

「你干嘛啊！推我家孩子！」

「您家孩子抢我孩子的玩具，还踩了我家孩子的手，都踩哭了 。」

「那你一个大人也不能欺负孩子啊！」

「怎么成我欺负您家孩子了？她都踩到人了我能不拉开吗？」

「你有毛病吧，他还是个孩子啊，小孩子之间这样不是很正常么。」

……

遇到这样不讲理的家长，惹不起躲得起，她只好愤然带女儿离开。

在有些家长眼里，自家孩子的任何举动都是可爱的、没有恶意的，甚至欺负别的孩子，在他们看来也是「孩子之间正常的交往」。

谁都不希望自己家孩子被欺负，你家孩子是孩子，谁家孩子不是孩子呢？

父母是孩子的第一个老师，是孩子的镜子。

孩子的表现，体现着父母的教养，孩子的行为，反映着父母的习惯和举止。

比起孩子犯错后再去制止和补救，我们更应该在平时给孩子潜移默化的影响，不要当了坏榜样。

如果你平时就在公共场所大声说话，孩子也不懂得尊重他人；

如果你平时就容易情绪失控，孩子也很难合理表达情绪；

如果你平时就纵容孩子，孩子也不知道什么是举止合适

我们要告诉孩子：父母很爱你，就算你犯了错，我们也可以改正，父母会永远爱你。

我们也要告诉孩子：你虽然小，但不代表你可以一直犯错，这个世界不是围着你在转，我们要做一个尊重他人的人，一个被人尊重的人。

写在最后：

性别不是孩子的标签，没有谁规定了男孩必须是什么样，女孩必须是什么样。

不管男孩还是女孩，只要开心都可以大笑，只要难过都可以大哭。

好的家庭教育，不需要追随性别的“刻板印象”。

世界上的每一个孩子都不尽相同，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样。

我们作为父母要做的，就是在孩子的成长过程中，告诉他们，无论是男孩还是女孩“坚强、勇敢”是基础，而“温柔、懂事”更是必备的优良品德。

家长不能遇到问题就教孩子任性退缩，以“孩子还小”或“只是孩子”充当借口躲避责任，更不能因为“男”“女”就对孩子进行无脑的差别教育。

愿每个孩子都能成为不一样且真实的自己，拥有“不被定义”的人生。

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