越南人眼中的对越自卫反击战

说起中国近代的最后一场大战，应该就是1979年对越自卫反击战。与抗美援朝和对印反击战不同，这场战争距离我们现在的时间，刚刚过去了40多年，现在还有很多人对次都还有比较深的印象。

我国如今对于这次战争的记忆还很深刻，比较抖音上现在很火的“将军敬酒，古月递烟”，以及我国终于从“穷则穿插迂回”，做到了“富则火力覆盖”。

但是作为战争的对面，越南人对此次战争的认识跟我们完全不一样，甚至比跟美军的二十年越战相比更刻骨铭心。

到底越南如何看待这场战争？两国在战争中的表现有什么不同？如今的越南又是怎养？

让我们一一道来：

一、战争的起因

其实，中越关系恶化甚至演变成战争，是多方面因素造成的。

其实祸根早在1954年就种下了，当时的越南尚未独立。而中国在抗美援朝胜利之后，整个社会主义力量让美国为首的资本主义社会震惊，所以一系列的独立谈判顺利开展，其中就有越南，所以专门在日内瓦召开了解决印度支那问题的会议。

可就在大会正式开始的前一天，也就是5月7日，越共在奠边府战役中大败法军,歼敌1.6万人，取得了奠边府大捷,法军丢失了五个战场。

越共就觉得自己机会来了，认为可以在谈判上要更多的筹码。但是中苏都看的很明白，当时都北越有兵力30万，法国和南越有兵力47万，背后还有美国支援。所以迅速在日内瓦会议上让北越政府独立，确定其合法性并停战，是对整个国际的社会主义发展有好处的。

但是中苏的态度让越南有些不满，他们认为自己已经掌握主动。因此，越共代表范文同在会上提出了让西方几国不可能接受的条件。这跟之前中、越提前在柳州谈判的结果不同。在谈判策略与条件上出现分歧后，周恩来与范文同再三协商、阐明自己的观点，并在日内瓦休会期间召幵柳州会议与越共领导人交换意见，最终才在划定临时军事分界线一事上达成了共识。

但是，这个谈判结果让北越政府的大多数人不满，认为这样的划线是有利于南越的。很多人就认为，中国在日内瓦会议上出卖了越南，换取中国利益。虽然胡志明压住了党内的声音，但是当中越两国关系逐渐恶化、甚至反目成仇时，这些曾经被掩盖在党内的不同声音也又一次站出来。

其实，这次会议上最大的收益者还真的是中国。美国华裔学者陈兼在其《毛的中国与冷战》中评价到“中国是日内瓦会议上的真正赢家。当会议结束时，中国实现了所有的预想，不仅在共产主义的中国与东南亚资本主义各国之间创造出了一条由共产党人控制的缓冲带，中国还打开了与诸如英、法这些西方国家的对话，打破了中国被孤立的境地。”

可是，日内瓦会议并没有给越南带来真正的和平，1954年开始，美国直接介入了越南问题，公开支持南越，和北越对抗。到了1964年更是爆发了东京湾事件。到了65年，美国正规军直接参战，长达20年的越战爆发。

周总理出席日内瓦会议

越战是分为两个阶段的，第一阶段也就是1965年5月至1971年3月，越南不尝试和谈，而中国极力反对；第二阶段为1971年4月至1973年，美国急于在可接受的条件下签订协议以结束战争，而越南却认为战争比谈判史能彻底解决问题，此时中国的态度则变成劝告越南适时结束战争的过程。

这一点也跟越南产生了对立。第一阶段的时候越南在战场上节节败退，就想要和谈。可中国根据自身的革命经验，战败的时候降格与美国接触，甚至做出实质性的让步，这样会使自己丧失谈判桌上的主动权。只有把对方打疼了，美国才会真的愿意谈判。而且这个时期，在中共领导人的意识与判断中，中国的主要敌人是美国。基于这个判断，中国就不希望北越妥协，与美国和谈。因而中国表示反对和谈的同时，又批准了一系列的更大规模的援助越南计划"

而到了第二阶段的时候，美国陷入了越战漩涡，国内的反战情绪高涨，越南也在战场上逐渐占据主动。所以中国开始劝告越南，到了和谈的时候。可是越南却打上了瘾，认为自己能把美国人赶下海！

同时，双方还有一个矛盾，那就是越南从这个时期开始，独立性越来越强，还跟苏联态度一致，不在听从中国建议。这让中国方面很恼火。而越南也觉得中国劝自己和谈是因为中美关系开始缓和，中国要抱美国人的大腿。

但实际上，无论是基辛格还是尼克松，访华的时候都提到了越南问题，希望中国出面促进和谈，但是中国方面都没有同意，奈何越南人却不相信。

而两国关系恶化的爆发点，其实跟苏联也有密不可分的关系。自从1965年中苏关系破裂后，苏联开始大规模援助越南。可是这些物资都要经过中国铁路转运，那个年代中国铁路运力有限，转运的过程中难免有意外和延误。越南和苏联就横加指责，认为中国在有意拖延物资运输。

另外，在战争最激烈的时候，苏联甚至还想派出部队直接到越南参战，也提出4000人的部队直接穿越中国境内。同时还要在昆明占用机场，常驻500多名苏联空军，随意占用中国领空。这些侵犯我国主权的行为我们当然不能接受，这也引起了越南的不满。

越战结束前夕，越南就在苏联的支持下开始谋求印支霸权，渗透柬埔寨和老挝两国。甚至直接对柬埔寨动武，在柬埔寨建立了傀儡政权。

实力爆炸的越南终于膨胀了，区域霸权主义思想作祟之下，开始不断骚扰中国边境。1979年2月17日，我国无奈之下，只能发起了对越自卫反击战！

二、越南人笔下的战争

这场战争的过程其实不复杂，自2月17日起至3月16日止，我军直接荡平了越南的谅山、高平、老街3个省会城市，深入17个县市，击毙敌人3.7万人！

可是战后的越南对这场战争的描述却让人不寒而栗。

让我们翻开越南的历史课本，就会发现，他们的眼中，中越之间的这场战争并不是简简单单因为近代各种问题的冲突，也不是自50年代才开始的矛盾积累。而是两千年的历史延续。是从东汉开始，一直到明清长达两千年的所谓中国历代王朝“侵占”越南的又一次战争！

越南的世界史课本里，对中国，尤其是古代中国的介绍还是比较完善的。主要从中国古代的悠久文明发展、近代中国屈辱史和抗击史、探索社会主义道路的现代中国史三个方面进行叙述。

但看似是三个方面，但介绍中国古代文明点时候，除了客观介绍历史发展和政治经济之外，非常重视各个朝代开疆拓土的历史，旨在为叙述“英勇抵抗北方敌人侵略”的越南古代史做铺垫。

相比越南的本国历史课本，世界史还算客观。因为在越南史中，则不遗余力地将中国塑造成“北方侵略者”与“残暴者”,往往把越南树立成“受害者”与自古以来敢于抵抗“北方侵略"的英雄形象。

作为一个多民族国家,近代以来越南在反抗殖民侵略过程中需要一些历史事件来振奋民众的抗战热情,使本民族形成同仇敌忾、一致对外的心理。

越南史学界对古代中越关系进行重构,将中国预设为“侵略国"以凸显越南自古就有反“侵略"精神,迎合越南民族主义发展的需要。教科书极少提及郡县时期从中原传人的先进文化与推动当地经济发展的内容,并将其认定为是在向越南实行文化同化与经济剥削政策,称之为“北方的封建王朝将儒家思想传播至我国,强迫我国人民改为汉人习俗”,“中国统治者对我们实行剥削政策,赋税沉重”等等。据不完全统计，该系列全九册教科书中涉及２５场越南反抗中国“侵略”的战争和起义。

而对于1979年的对越反击战，越南人则压根不承认自己的侵略行为，反而污蔑中国侵略。

之前在越南的历史博物馆内，一位越南人被问及这场战争时，回答道：“我知道你们中国宣传的是对越自卫反击战，可是你们想想，那可能吗？我们越南这么小的国家敢侵略你们吗？”

现代的越南课本中，对于自卫反击战只是一笔带过，并将战争责任完全归咎于中国。

而在90年代的越南课本中，则描述的详细一些，但是却完全扭曲事实。其中越南将自身描写为“伟大的战士，避免与庞大的侵越军正面交锋，把敌军引入山林中，然后开始反击，运用各种灵活战术，象游击战，丛林战，地道战，地雷战，对敌军迎头痛击，中国军队自以为能在短时间内占领整个越南，却最终陷入了我越南英雄儿女人民战争的汪洋大海之中，在付出了巨大的代价之后不得不仓皇逃窜，狼狈逃出越南的领土。”

三、结语

在战争期间，越南方面利用妇女、儿童等伪装，发动出其不意攻击的反人道事件。这违背了基本的战争伦理道德，也给我方作战部队带来了极大的危险和伤害，而我军秉持着一贯的纪律和人道主义精神，严守三大纪律八项注意，即便面对这样复杂危险的局面，也始终保持着高度的克制和战斗素养。