这是一个很大的课题。很多人都是从孩子一降生才开始学习与孩子打交道！当然，这种事情也不可能先天就会，有些人也许在自己还没有孩子的时候，从身边的事例中，或者长辈的言传身教中学到了一些经验做法。但不管怎样，最关键的，还是不断在与孩子相处的过程中去感悟，去摸索，去校正，让自己和孩子都能在日积月累的互动与碰撞中了解并尊重彼此的行为和习惯，从而达到一种默契与和谐。童年阶段，孩子小，我们大人不仅要给孩子细心照顾，更应从小给孩子树立一个好的世界观。

人之初，性本善，苟不教，性乃迁。告诉孩子什么事能做，什么事不能做。首先教孩子做个诚实，善良有爱心的人，从小不能让孩子说谎，如果说谎就要受到批评。爱老人，有好吃的，先让老人吃，爱小朋友，学会团结。教会孩子能做的事自己做，爱上阅读，爱上学习。教会孩子节俭，不浪费东西少年时期的孩子，多少有些判逆，我们要学会做他的朋友，多关心，多爱护，学会参与，多鼓励，多夸奖，好孩子都是夸出来的，不是打，骂出来的，初中时，课业多，孩子累，如果我们不能辅导，就给孩子多报点班，但我们一定及时参与，看孩子每课的效果，与老师及时沟通，确保孩子成绩提高。

到青年时期，己高中了，基本世界观己形成，学识也达到了一定高度，这时我们要学会尊重孩子的思想，我们在他学业上做好坚实后盾，理解孩子的选择，我们做些参考。理解尊重孩子的处事方式，站在孩子的角度思考问题，理解孩子的思维和行动方式，不能处处以成人的思维来要求孩子。这一点很重要，与孩子真正产生共鸣了，才会让孩子从内心感觉大人是很爱自己的，而自己也离不开大人，由此产生一种彼此心灵依赖与依偎感。

放低姿态，以孩子朋友的角度来与孩子交流沟通，少以高高在上的态度强制命令孩子，增进彼此的信任感和亲密感。强制命令会让孩子感到压抑、厌烦，直至打心底抵制。即便孩子在家长的威慑下表现得顺从，那也是一种不自然的硬性强压的结果，孩子的内心可能不会接受并尊重这样的家长，久而久之，与家长没什么真情流露了，而家长也无从知晓孩子真正的内心想法，这样的亲子关系充满尴尬与矛盾，已经有了裂痕。

倾听。倾听孩子的心声，让孩子的意愿和诉求有足够的表达机会。每个人都有倾诉的需要，其实好多事情，孩子并非是需要家长介入解决，而只是想对大人说出来，孩子内心也就释然了。比如，很多家长都会感到，孩子有时有意无意会告诉家长学校的事情，像自己被欺负了，对那些同学有好感等，但是当家长提出要帮孩子解决时，孩子却很反感，甚至表示“你再这样，我以后什么都不告诉你了！”闭嘴。不能总为了一点小事情对孩子啰嗦，避免引起孩子逆反心理。孩子是一颗幼苗，需要多做正面引导与鼓励，而一味抱怨啰嗦会让孩子不胜其烦，打击孩子自尊心，内心抵触，甚至心生恨意。一句话，平等以待，心心相融，快乐陪伴！