前段时间清华大学“丘成桐领军人才培养计划”公布名单了，在全国各地选了几十个初三到高二的孩子，免试入清华。

其中，当年广州小升初简历天花板的朱同学，也在名单里。

为什么是广州小升初简历天花板，看一看就明白了。▼

从简历中可以深深感受到，朱同学没有一科是弱项，语文数学英语，全都在小升初里练到极致。而这种极致的技能并不是堆砌而来的， 因为她也把这个优势一直延续到了初高中。

她在小升初简历里说，她的优势科目是英语。到了初高中，她便全力转向数学学科，初三的时候已经拿下了丘成桐女子中学生数学竞赛的优胜奖，这个奖项也为她能够在高一就拿下领军人才培养计划的名额，起到相当关键的作用。

可能对一些小学生家长来说，看顶配简历会有一种压迫感，感觉只可远观不可多想，但我时常觉得换个角度就可以了，不要去想“要不要也把孩子培养成那个样子”，而是去想“世界那么大，世界多精彩”。

奥林匹克精神里有句话是“更高、更快、更强”，对于自身的提高也是同样的道理。

天花板级别的简历往往都是突破了自身的瓶颈，而这个“突破”就像修士从金丹期到元婴期一样，一旦突破，视野就越来越开阔了。

所以从顶配简历里，我们可以学到什么“奥秘”呢？

01 鼓励孩子有至少一门优势学科

语文数学英语是小学生必修科目，其中英语是三科里最容易“突围”的学科，因为它的核心证书是考级。

以剑桥英语考试为核心，孩子只要一步一步稳步提高，他就能取得进步。这里没有其他的对手，只是孩子自己的提高。

要知道，英语学好了，相当于掌握了与世界沟通的钥匙，这对于一个孩子来说，肯定是极其有成就感的事情，也会给他打下学业自信。

所以列个考试和学习计划，定个目标让孩子体系化的学，只要开始了，就不怕不会进步。这点我也是认同的，因为在自己孩子身上也明显感觉到了，英语通关对他学习带来的极大激励。

02 关注孩子的时间效率

能在短短几年里把各个学科修炼到满级，时间效率的运用也是高的。

时间效率往往是我们容易疏忽的地方，与其不停给孩子秏时间，还不如跟孩子多复盘如何把一件事做好，把单位时间的效率用好。

因为只有高效率，才能有可能综合发展各个学科，参与众多活动还游刃有余。

很多朋友想了解如何提高时间效率，其实是从复盘做起的。

03 不要轻易放弃数学

数学决定上限，这句话应该不少朋友听过。但数学这个学科还真的是小升初里很重要的那个1，有了1，后面加多少个0都是加分，如果没有那个1，那么有多少个0都是0。

和大家常规认为的“简历要不要做的完美”不同，小升初简历只看硬件匹配程度，不匹配，再天花乱坠都没用。

所以不到万不得已，不要轻易放弃数学，只是很多孩子还没找到学数学的阶梯成长的方法。

比如我今天在直播间里强调过的，数学作为一个尤其看中前置知识的学科，千万不要不管校内空拔高。

把加法学好了，减法才能顺；把乘法学好了，除法才不难……

很多家长觉得不那么重要的1、2年级，恰恰是孩子最需要打好基础的关键两年。

但了解到这些“奥秘”是否就等于要积极复制出一个“天花板娃”呢？我的答案是否定的。

小升初这个挑战大还是小，说到底还是要看家庭和孩子的学业目标。在摇号是大趋势的前提下，我们要更为看重的是孩子的长期续航能力。

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。这段时间陪哥哥淌小升初，我时常想起《老子》里的这句话。

哪怕羡慕一万个牛娃，也不如仔细想想，自己的孩子如何让他有持续学习的兴趣、热情和对自己持续的信心和勇气。

怎么做对孩子的成长更稳健，是我经常思考的点。不管小升初有什么挑战，最重要的是孩子需要看到自己一点点的进步过程，踮着脚尖的挑战才符合心理学的发展区理论。

上了五年级感觉班上多多少少都紧张了些，我身边的家庭都在思考初中的方向和孩子的综合水平。上了五年级，大部分家长的想法都会趋于现实，以孩子的实际情况出发是我身边大部分家长的选择。但绝对躺平撒手不管的家长还是少数的，大部分还是看看在这最后的小升初两年，还能和孩子一起准备点什么。而且这两年的学习状态会影响到初中学校状态，大家也不敢掉以轻心。

所以还准备的还是得准备，互通有无，互相分享资源，能对小升初有帮助的建议都多听听，身心健康和学业进步，都是关注重点。如果两者不能全保障，那肯定是身心健康第一。路得慢慢走饭得慢慢吃，人也得往长远看才行，你说对吗？

作者萌芽，国家积极心理学协会会员、中国家庭教育学会理事，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，《教养力》《这样养育，孩子才有自驱力》作者，专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。