为什么孩子学习不上瘾，玩游戏却停不下来？诺贝尔奖得主给出答案

让孩子去写会儿作业，练会儿字，学会儿英语，做几道计算题，孩子推三阻四，学起来也是磨磨蹭蹭，气得宝妈想拍桌子。

可是孩子玩起游戏来却是无师自通，不管是家人一起玩的亲子游戏，还是电子游戏，玩起来是不亦乐乎，不喊停都停不下来。

为什么孩子对学习知识有抵触情绪，有时候还得父母逼着学，而玩起游戏来却很感兴趣？

诺贝尔奖得主、心理学家、美国普林斯顿大学教授丹尼尔·卡尼曼给出了答案。

尼尔·卡尼曼通过实验发现，人们对一切人，事，物的感受仅取决于两点：高峰时的体验和结尾时的感受。而持续时间长短和中间好与不好的体验几乎被完全忽略。

也就是说做一件事情，我们最后能记住的只有过程中最强烈的感受以及结束时的感受。这就是“峰终定律”。

我也在总结，为什么我家二宝总是喜欢和奶奶玩一些我看来十分小儿科的亲子游戏，仔细思考，总结起来也是符合“峰终定律”：

1、游戏过程愉快

奶奶和孩子玩游戏，完全是听孩子的命令，孩子让怎么玩就怎么玩，十分配合，也不责骂孩子，孩子有种满足感，觉得自己很厉害很威风，孩子情感体验愉快，随心所欲地玩，没有禁忌。

父母让孩子学习，在学习的过程中夹杂着批评教育，孩子的气势处于下风，时不时感到“是不是自己有点儿笨，怎么老是学不好，学不会？”学习的过程中有畏难情绪，怕挨父母教训。

2、游戏结束时很开心

奶奶现在生活单调，有孩子陪她玩，她就很开心，也每每为孩子的小创意、小想法点赞，一个老小孩，一个小小孩，孩子的小游戏在父母眼里看起来显得很小儿科，在奶奶这里却是一种高级必需品，反差比较大。

每次游戏结束都是意犹未尽，虽然是小游戏，却是百玩不厌，双方都感到开心和满足，彼此期待着下一次。

懂得了孩子的学习发展规律，可以将这种方法应用到学习上，让孩子学习起来也能像游戏一样上瘾。

1、少训斥孩子

孩子初学一门课程和技艺，肯定不会很熟练，父母认为很简单的题目，孩子可能会重复几遍才能学会，如果老骂孩子笨，孩子就不乐意学了。

让孩子当老师，父母做学生，让孩子自信起来，情绪高涨，父母的态度平和一些，需要更多的耐心，不要摆出总比孩子强的样子，孩子心理压抑。

2、见好就收

学的时间太长，孩子也累了，太多的额外学习让孩子不堪重负，对学习失去了兴趣。在孩子学习结束的时候，保持一个愉快的心情， 对学习不抵触，反而有一种跃跃欲试的感觉。

学习的时间长度刚刚好，见好就收，孩子作业写完了，出现的错误也改正了，和孩子击掌庆祝，让孩子感到学习是一件快乐的事情，学会了很有成就感。

学习有方法，不妨试试“峰终定律”，让孩子爱上学习，欲罢不能，培养良好的学习习惯，而不是整天沉迷于游戏，成为真正的小学霸。

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