父母大都喜欢让孩子上课积极举手发言，一是代表孩子听懂了，二是能锻炼孩子的表达能力，三是对老师的尊重，可以说好处多多。
老师也喜欢举手发言的孩子，课堂气氛活泼，孩子听没听懂，通过孩子的回答能够给予反馈，更有利于孩子学习。
可是有的孩子在课堂上就是不喜欢举手发言，老师反映不积极，真让家长犯愁；当然也有一部分家长感觉孩子举手不举手，会了就行，采取淡然处之的态度。
1、性格内向
孩子性格内向，平时也不爱说话，别人问就说，不问从不主动和别人聊天谈话。像这种在课堂上主动发言的事情，更是有些胆怯，害怕自己答错了，老师和同学笑话。
孩子非常在意别人的评价，主要还是对个人的不自信，即使会的问题，也担心站起来发言，心里紧张不小心回答错误。
2、不想举手
有的孩子属于高智商，老师问的问题其实都会了，但就是不想举手，感觉自己反正都会了，举手回答显得比较高调，不如把机会让给别人。
这类孩子其实是不用父母太多操心的，如果孩子真的会，在碰到难题的时候，老师可能会主动提问孩子，孩子回答正确，证明确实听懂了。
3、知识掌握不牢固
有的孩子也想举手发言，但是对所回答的问题不是很确定，需要思考一会儿，才能跟上老师的思路，可是等自己想明白，这道题已经回答过了，失去了发言的机会。
这就需要孩子课上课下多努力，提前预习第二天所学课程内容，紧跟老师的节奏，保持高度专注力，反应迅速，这样举手发言就很有把握。
1、培养孩子开朗的性格
父母首先要让孩子多参加一些社会活动，平时多和孩子聊天，让孩子增强语言表达能力，有说话的欲望，而不是当闷葫芦，慢慢地孩子就喜欢上表达。
鼓励孩子大胆试错，说错了不要紧，脸皮厚一些，不要太在乎别人的评价，重要的是积极的态度，多举手几次，增加适应能力。
2、积极和老师沟通
可以和老师沟通下，多提问几次孩子，不管孩子是否回答正确，多启发孩子，鼓励孩子回答问题的积极性，让孩子敢于举手发言。
平时注意培养孩子喜欢思考的习惯，能够深入地研究，而不是浅尝辄止，这样对于一些复杂的问题也不会惧怕，而是跃跃欲试，有征服的欲望。
3、尊重孩子的想法
孩子到了青春期，有了自己的想法，对于一些简单的问题不想举手回答，不想去迎合别人，满足别人的期待，认为自己会了就行。
父母要尊重孩子的想法，和孩子商讨一下关于举手发言回答问题的好处，以及不回答问题又会怎样？让孩子自己做出选择。
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